Altas habilidades e super dotação em matemática: investigação sobre como percebê-las em sala de aula

Nifa, Vera Lucia Sganzerla

dc.contributor.advisor	Souza, Carmen Rosane Segatto e
dc.creator	Nifa, Vera Lucia Sganzerla
dc.date.accessioned	2018-05-02T15:32:57Z
dc.date.available	2018-05-02T15:32:57Z
dc.date.issued	2010
dc.date.submitted	2010
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/13091
dc.description	Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, EaD , RS, 2010.	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Matemática	por
dc.subject	Superdotados	por
dc.subject	Percepção	por
dc.subject	Educação especial	por
dc.subject	Educação	por
dc.title	Altas habilidades e super dotação em matemática: investigação sobre como percebê-las em sala de aula	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Capão da Canoa, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, EaD	por
dc.description.resumo	Este trabalho pretende apresentar um estudo sobre a identificação de portadores de altas habilidades \ superdotação. A análise está focada na produção bibliográfica da área, com a consulta à produção de autores que tem contribuído de modo significativo na construção do conhecimento sobre o tema. São feitas reflexões sobre as concepções sobre o tema e de como o professor pode buscar a identificação. O trabalho conclui que deve haver uma reestruturação da formação inicial e contínua do professor, para que haja maiores possibilidades de realizar a identificação, e pela necessidade de estudos de campo sobre a superdotação em Matemática, face a produção ínfima de material acadêmico especifico sobre estas habilidades.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Educação	por

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Nome:: TCCE_EEDCES_EaD_2010_NIFA_VERA.pdf
Tamanho:: 88.71Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos - EaD [227]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Educação Especial -- Déficit Cognitivo e Educação de Surdos- EaD

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