A utilização dos blogs nos espaços escolares: proposta de metodologia de análise e aplicação

Ruppenthal, Raquel

dc.contributor.advisor	Fioreze, Leandra Anversa
dc.creator	Ruppenthal, Raquel
dc.date.accessioned	2018-10-08T12:59:57Z
dc.date.available	2018-10-08T12:59:57Z
dc.date.issued	2011-09-08
dc.date.submitted	2011
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14483
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2011.	por
dc.description.abstract	The easy of blogs creation has made them popular and widespread on the Internet and also used by schools. In this paper suggest a methodology for analysis of blogging with the objective to verify that the blogs are being used with educational and didactic purposes and by schools and professional education in order to examine how this use. After the construction of the analysis methodology, we examined twenty blogs of state schools of 24ªCRE. From the analysis it was observed that most of the blogs is used as a vehicle for information and not as an environment for knowledge construction. Future work the need for improvements in the methodology and application of samples schools to contribute for the educational use of blogs in schools.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Blogs	eng
dc.subject	Metodologia de análise	por
dc.subject	Education	eng
dc.subject	Analysis methodology	eng
dc.title	A utilização dos blogs nos espaços escolares: proposta de metodologia de análise e aplicação	por
dc.title.alternative	Use of blogs in schools: a proposal of analysis methodology and application	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Sobradinho, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD	por
dc.description.resumo	A facilidade de criação dos blogs fez com que estes se tornassem populares e difundidos na Internet e também utilizados pelas escolas. Nesse trabalho sugere-se uma metodologia de análise de blogs, com o objetivo de verificar se os blogs vêm sendo utilizados com fins pedagógicos e didáticos pelas escolas e profissionais da educação e também visando analisar a forma desta utilização. Após a construção da metodologia de análise, examinou-se 20 blogs de escolas estaduais da 24ª CRE. A partir da análise observou-se que a maior parte dos blogs é utilizada como veículo de informação e não como um ambiente de construção do conhecimento. Aponta-se como trabalhos futuros a necessidade de realizar melhoramentos nessa metodologia e a aplicação desta com outras amostras de escolas, a fim de contribuir com o uso pedagógico dos blogs pelas escolas.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Artes e Letras	por

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Nome:: TCCE_TICAE_EaD_2011_RUPPENTHAL ...
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Descrição:: TCC de Especialização

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Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação - EaD [571]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação- EaD

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