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As potencialidades do ensino de entomologia através do uso de metodologias ativas no ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021-10-15)
This doctoral thesis investigates whether the use of Active Methodologies can promote the deepening of important scientific concepts in middle school through, the entomology theme. This study is presented in the form of ...
Investigação de conteúdo imagético: o que revelam as imagens de célula na internet?
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020-02-28)
Com a atual explosão tecnológica muitos recursos didáticos têm sido empregados nas aulas de ciências e biologia, o que antes era pesquisado em livros e enciclopédias, hoje está disponível on-line, facilitando a busca e ...
Formação continuada de professores de ciências e de matemática no contexto da modelagem na perspectiva epistemológica de Stephen Toulmin
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021-06-02)
Modeling can consist of a methodological possibility to move towards a conceptual construction that
considers the complexity of the relations between science and mathematics. Based on this premise,
the following research ...
Abordagem temática: um olhar para a apreensão de temas
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021-02-05)
The present investigation aims to answer the research problem: What are the contributions and
limits of the Thematic Approach, in the area of natural sciences, for the apprehension of themes? In this
sense, the general ...
Diferentes recursos pedagógicos no ensino do tema câncer de pele: contribuições para a promoção da alfabetização científica no ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020-03-20)
This study evaluated the contributions of the use of playful-interactive pedagogical resources (booklet and
folder) covering the theme skin cancer (SC) for the promotion of the scientific literacy (SL) of 323 elementary
school ...
A base nacional comum curricular e os anos iniciais: um estudo de caso
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020-03-04)
The National Common Curricular Base (BNCC) appears in the educational scenario as a new educational policy, of a normative character, this document defines the organic and progressive set of essential learning to be worked ...
Desenho metodológico para o ensino de físico-química em uma concepção de aprendizagem ativa
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021-02-22)
In this work, we developed, implemented and evaluated the feasibility and effectiveness of a Methodological Design that was elaborated based on the conceptions of the Reversed Classroom, for the teaching of Physical Chemistry ...
Contribuições do pluralismo didático no ensino de ciências: uma pesquisa-ação com estudantes do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020-07-30)
When it is inserted in the educational field, it is common to find a school disconnected from life, abstract, formalistic, authoritarian and passive. In addition, there is still an authoritarian and arbitrary school appraisal ...
Base nacional comum curricular e o processo de construção do documento orientador curricular de Santa Maria/RS: da prescrição à indução de políticas educacionais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021-05-11)
For decades, discussions about a common curriculum have been the focus of Brazilian public policy. The implementation of the Common National Curricular Base (BNCC) configures a process of homogenization of education and ...
Estudo de arranjo granulométrico e condições operacionais de pré-filtração seguida de filtração lenta
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021-06-22)
Pre-filtration followed by slow filtration is highlighted by its ability to promote greater efficiency in removing
variable physical characteristics from raw water. The study aimed to apply different filtration rates to ...