Resumo
O presente artigo investiga, observa, experimenta e levanta questionamentos quanto o potencial da produção audiovisual como ferramenta educacional e de comunicação. Apresentando um estudo de caso, em que uma produção de vídeo é o centro da pesquisa. Seu objetivo é despertar nos alunos o gosto pela produção de vídeo com conteúdo educacional e pelo trabalho colaborativo. Nesta oportunidade, a pesquisa através de questionário analisa o uso da tecnologia pelos alunos e confronta a metodologia tradicional de avaliação, com a assimilação do conteúdo por meio de tecnologias de informação e comunicação. Os resultados da pesquisa são um convite a novas posturas e atividades pedagógicas voltadas ao uso das tecnologias no ambiente escolar.