Um estudo sobre a mediação tecnológica no atendimento educacional especializado das escolas públicas estaduais de Bagé - RS
Resumen
A mediação tecnológica tem contribuído para o processo de reinvenção da aprendizagem. No âmbito do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEE) é nitidamente relevante. À vista disso, o objetivo principal deste estudo é investigar como se dá a mediação tecnológica no AEE, em Escolas Públicas de Bagé-RS. Para tanto, optou-se pela pesquisa bibliográfica e documental sobre as temáticas de educomunicação, educação especializada e inclusão social. Além disso, utilizou-se entrevista estruturada em profundidade aplicada aos professores envolvidos. O estudo evidencia a eficácia da mediação tecnológica nos processos inclusivos.
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