Inclusão digital de idosos: usando as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) com a terceira idade
Resumo
O presente artigo é resultado de um trabalho investigativo sobre a inclusão
digital de idosos interessados pelas Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDIC). O principal objetivo é investigar como eles aprendem. Quais
as dificuldades que encontram e se um professor particular pode contribuir para
potencializar a conquista das habilidades necessárias para um letramento digital. O
trabalho foi desenvolvido com um grupo de idosos, que, em aulas particulares,
utilizaram seus computadores, tablets, câmeras fotográficas digitais e smartphones,
explorando e compreendendo seus recursos. Concluímos que o papel do professor
particular é fundamental nestes casos e que valorizar os “saberes de vida” destes
alunos também é verdadeiramente importante neste processo.
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