Educação e filosofia

Silva, Ivone Moraes da

dc.contributor.advisor	Gallina, Albertinho Luiz
dc.creator	Silva, Ivone Moraes da
dc.date.accessioned	2018-09-05T14:19:07Z
dc.date.available	2018-09-05T14:19:07Z
dc.date.issued	2018-07-06
dc.date.submitted	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14202
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio, EaD, RS, 2018.	por
dc.description.abstract	This work is a scientific article, carried out with the aim of showing the relationship between education and philosophy in the classrooms of secondary schools. The concept that guides this, part of the understanding that this relationship exists and walk together since old age, how it happens and what criteria are used by the educator in school. It also records that in its historical event, education needs philosophy and the philosophy of education. It is a qualitative study, whose information analyzed and described is emphasized as relevant and important, besides presenting itself as a challenge to educators, due to the fact that it is alive and vivifying, polysemic, and propulsive of multipossibilities of looks.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Aprendizagem	por
dc.subject	Construção/contribuição	por
dc.subject	Education	eng
dc.subject	Learning	eng
dc.subject	Construction/contribution	eng
dc.title	Educação e filosofia	por
dc.title.alternative	Education and philosofy	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Tio Hugo, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Ensino de Filosofia no Ensino Médio, EaD	por
dc.description.resumo	O referido trabalho, artigo científico, realizado com o objetivo de evidenciar a relação entre educação e filosofia existente nas salas de aulas das escolas do ensino médio. O conceito que orienta este, parte da compreensão de que esta relação existe e caminham juntas desde a idade antiga, de que forma acontece e quais critérios são usados pelo educador no âmbito escolar. Registra também que no seu acontecer histórico, a educação precisa da filosofia e a filosofia da educação. Trata-se de um estudo qualitativo, cujas informações analisadas e descritas enfatizam-se como relevante e importante, além de apresentar-se como desafio a educadores, devido ao fato de ser viva e vivificante, polissêmica, e propulsora de multipossibilidades de olhares.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::FILOSOFIA	por
dc.publisher.unidade	Centro de Ciências Sociais e Humanas	por

Arquivos deste item

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Tamanho:: 211.4Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Ensino de Filosofia no Ensino Médio – EaD [13]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio – EaD

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