A demanda do coordenador pedagógico na escola de educação infantil

Strada, Jeane Monica Vieceli

dc.contributor.advisor	Mello, Débora Teixeira de
dc.creator	Strada, Jeane Monica Vieceli
dc.date.accessioned	2018-12-03T14:15:51Z
dc.date.available	2018-12-03T14:15:51Z
dc.date.issued	2016-11-05
dc.date.submitted	2016
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15009
dc.description	Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, RS, 2016.	por
dc.description.abstract	This work aims to investigate the pedagogical practice in children's education and the professional's performance in coordination, based on the provisions of the National Curriculum Guidelines for Early Childhood Education. In this sense, improving work practices in children's school through reflection will contribute to the construction of the identity of children's education and the pedagogical coordinator's action.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educação infantil	por
dc.subject	Reflexão da prática	por
dc.subject	Coordenador pedagógico	por
dc.subject	Childhood education	eng
dc.subject	Practice reflection	eng
dc.subject	Pedagogical coordinator	eng
dc.title	A demanda do coordenador pedagógico na escola de educação infantil	por
dc.title.alternative	The coordinator of demand in educational child education school	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Santa Maria, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Docência na Educação Infantil	por
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo investigar a prática pedagógica na educação infantil e a atuação do profissional em coordenação, tendo por base o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil. Neste sentido, aperfeiçoar as práticas de trabalho na escola infantil através da reflexão contribuirá com a construção da identidade da educação infantil e da atuação do coordenador pedagógico.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Educação	por

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Descrição:: TCC de Especialização

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Docência na Educação Infantil [74]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil

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