Aprendizagem descontraída: aprender a língua espanhola utilizando rádio e mídia escrita
Resumo
O objetivo proposto para esta monografia foi o de proporcionar atividades
para os alunos envolvendo a mídia escrita e o áudio (rádio), para
verificar como se realiza o processo de aprendizagem da Língua
Espanhola nos alunos a partir das teorias de aquisição da linguagem,
que foram estudadas em princípio pelos psicólogos Chomsky, Skinner
e Vygotsky, que verificando a complexidade do processo de aprendizagem
de uma língua criaram as teorias denominadas inatismo, condutismo
e interacionismo, que visam explicar tal processo sendo ele próprio
inato do ser humano, conduzido ou interagido com o meio.
Coleções
- Mídias na Educação - EaD [640]