• O ensino da estatística no desenvolvimento da criticidade de alunos de uma escola do ensino fundamental no municipio de Montenegro, RS 

  Vizzotto, Daniel (2011-02-04)

  Neste estudo, desenvolvem-se a problematização, a teoria e a prática interrelacionadas ao tema sobre a construção das habilidades de criticidade no ensino de estatística para a resolução de questões curriculares de ...

• Avaliação de objetos de aprendizagem para o ensino de frações 

  Teixeira, Evelin Santos (2012-01-27)

  Sabe-se que o computador pode ser utilizado como elemento de apoio para o ensino, mas também como fonte de aprendizagem e como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades. O trabalho com o computador pode possibilitar ...

• Ensino e aprendizagem de geometria em módulos: uma proposta pedagógica para escolas do CASE 

  Zimmermann, Angelita (2010-06-29)

  Esta é uma proposta pedagógica para o ensino e a aprendizagem de princípios e padrões de conceitos geométricos, especialmente para alunos que estudam em escolas que funcionam junto aos CASEs (Centro de Atendimento ...

• Prática pedagógica desenvolvida em uma turma de quinto ano do ensino fundamental na perspectiva da matriz de referência de matemática 

  Salles, Eliciane Brüning de (2013-12-05)

  Este estudo descreve uma prática pedagógica realizada com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental voltada para a aprendizagem à luz da investigação matemática. A ação foi proposta a partir da abordagem de alguns descritores ...

• Ensino de sistemas lineares por meio da resolução de problemas 

  Silva, Daniele Della Méa da (2010-08-30)

  Este trabalho foi escrito para averiguarmos como os estudantes de ensino fundamental e de ensino médio estão relacionando as interpretações de problemas matemáticos (neste caso envolvendo o conteúdo de sistemas lineares) ...

• Resolução de problemas: uma metodologia alternativa para o ensino e a aprendizagem de matemática nas escolas do CASE 

  Saldanha, Mayara de Araújo (2010-08-27)

  Este trabalho tem como objetivo principal aplicar e analisar a Metodologia de Resolução de Problemas como uma alternativa para o ensino e aprendizagem de Matemática em sala de aula. O objeto de estudo foi escolhido ...

• Sobre a utilização da história da matemática em atividades didáticas para o nono ano do ensino fundamental 

  Santos, Thanise Azzolin dos (2012-01-04)

  Esta monografia apresenta um estudo sobre a abordagem da História da Matemática em atividades didáticas feita por Miguel (1993). Além disso, apresenta uma análise de três livros didáticos de Matemática, para turmas de ...

• Modelagem e etnomodelagem matemática: desenvolvendo um projeto em uma escola de ensino fundamental de Itaara 

  Fillipin, Eliane Maria Rosa (2011-08-12)

  Este trabalho foi elaborado com o propósito de fazer uso de modelagem matemática como uma alternativa ao processo de ensino e aprendizagem da matemática e propor uma maior interação com a etnomatematica, dando atenção ao ...

• Uma dificuldade do ensino e aprendizagem de matemática: leitura, interpretação e produção de problemas matemáticos 

  Fontoura, Lisete Raymundo (2011-01-13)

  Este trabalho tem como objetivo principal analisar a formulação e interpretação de problemas matemáticos. Procurou-se fazer uma integração da língua escrita e falada com a matemática, conduzindo os alunos a leitura de ...

• História da matemática em atividades didáticas: uma proposta de trabalho para o sexto ano do ensino fundamental 

  Rosales, Olga Regina Silva (2011-01-14)

  O objetivo deste trabalho é mostrar através da elaboração de atividades didáticas utilizando a História da Matemática, as possibilidades reais de se utilizar a mesma como estratégia de ensino e aprendizagem da Matemática ...

• Laboratório de ensino de matemática como estratégia de aprendizagem para as quatro operações aritméticas básicas 

  Barazzutti, Milene (2010-02-26)

  Diante de todas as mudanças que surgem com a passagem do segundo para o terceiro ciclo do Ensino fundamental, cabe a pergunta: os conceitos estudados nas séries iniciais podem ser considerados consolidados para todos ...

• Geometria dinâmica: uma proposta de atividades no estudo de triângulos através do GeoGebra 

  Perlin, Patrícia (2010-09-08)

  Este trabalho tem a pretensão de fazer uma análise a cerca da utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), mais especificamente do computador, nas aulas de matemática nas séries finais do Ensino Fundamental. ...

• Educação financeira no ensino fundamental: uma análise das condições existentes para sua implementação 

  Puhl, Elenice (2010-08-23)

  Este trabalho apresenta um estudo das condições existentes para o desenvolvimento da Educação Financeira no Ensino Fundamental. Inicialmente, buscou-se, através de uma investigação histórica, verificar como se constituiu ...

• Dificuldades de aprendizagem: um estudo sobre a discalculia 

  Pereira, Juliana Batista (2012-07-31)

  Este trabalho de monografia toma como ponto de partida que as Dificuldades e os Distúrbios de Aprendizagem influenciam no processo de ensino-aprendizagem no contexto escolar e por isso tem por objetivo elucidar, através ...

• Avaliação escolar em matemática nos anos finais do ensino fundamental 

  Silva, Cristhiane Ferreira Almeida da (2012-07-31)

  Este trabalho tem por objetivo analisar como os professores de matemática dos anos finais do Ensino Fundamental avaliam o desempenho escolar de seus alunos. Pretendemos trabalhar informações obtidas em pesquisas ...

• Ações colaborativas na formação continuada: contribuições para a prática pedagógica de professores que ensinam matemática 

  Züge, Vanessa (2014-02-10)

  O presente estudo, desenvolvido no âmbito do Curso de Especialização do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), é uma pesquisa qualitativa que busca investigar possíveis ...

• Uma análise de conteúdos de Matemática em livros didáticos utilizados na preparação para o exame de admissão ao ginásio 

  Manfio, Carine Girardi (2012-01-03)

  O presente trabalho refere-se à pesquisa realizada através de uma análise sócio-histórica dos conteúdos de matemática obrigatórios para a realização dos exames de admissão ao ginásio, no Brasil. Como material de pesquisa ...

• Um olhar sobre o ensino de matemática no ensino médio sob a influência das provas do PEIES 

  Missio, Luciani (2010-08-31)

  Este trabalho apresenta um estudo bibliográfico sobre a relação Ensino de Matemática/ Ensino Médio/PEIES – Programa de Ingresso ao Ensino Superior da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Por meio desse estudo, ...

• Análise comparativa do processo avaliativo desenvolvido nas disciplinas de Matemática em escolas do município de Júlio de Castilhos 

  Monteiro, Francine Lanes (2010-12-16)

  O presente trabalho tem como objetivo principal relatar acerca das concepções dos professores de matemática no que diz respeito ao processo avaliativo. Através de uma pesquisa realizada em escolas do município de Júlio ...

• Um estudo sobre ângulos: uma abordagem didática através de atividades 

  Montagner, Karen Pereira (2013-02-05)

  Esta monografia é uma abordagem didática sobre o ensino da Geometria, em específico sobre o estudo de ângulos. Nesta, pretende-se aliar a teoria e a prática ao ensino da matemática, baseando-se em uma reflexão sobre ...

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