Metodologia da pesquisa
| dc.creator | Souza, Renato Santos de | |
| dc.creator | Diesel, Vivien | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-11T13:57:22Z | |
| dc.date.available | 2019-04-11T13:57:22Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Renato Santos de ... [et al]. Metodologia da Pesquisa. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2008. | por |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/16157 | |
| dc.description | Material Didático do NTE - Curso de Agricultura Familiar e Sustentabilidade | por |
| dc.language | por | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.subject | Metodologia | por |
| dc.subject | Pesquisa | por |
| dc.subject | Conhecimento científico | por |
| dc.title | Metodologia da pesquisa | por |
| dc.type | Livro | por |
| dc.description.resumo | Esta disciplina tem como objetivo fundamental oferecer ao aluno conhecimentos introdutórios sobre o processo de geração e de comunicação de conhecimentos científicos na área das Ciências Agrárias. Inicialmente, abordam-se temas fundamentais para a compreensão dos princípios da pesquisa científica: o histórico da ciência, as principais discussões sobre a questão do método científico e os tipos de pesquisa. Posteriormente, procura-se apresentar uma introdução à prática da pesquisa nas Ciências Agrárias, descrevendo a operacionalização dos principais tipos de pesquisa: bibliográfica, empírica-descritiva e empírica-experimental. Finalmente, procura-se dar um suporte técnico para a redação de diferentes tipos de documentos de comunicação e divulgação da pesquisa. De forma geral, trata-se de uma introdução à pesquisa científica, que toma como ponto de partida, para a seleção e a abordagem dos conteúdos, a realidade de agentes de desenvolvimento rural que vão atuar junto aos agricultores familiares. | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO | por |
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