Oficinas pedagógicas de meio ambiente para o ensino médio

Mauhs, Julian

dc.contributor.advisor	Mourad, Leonice Aparecida de Fatima Alves Pereira
dc.creator	Mauhs, Julian
dc.date.accessioned	2020-02-26T14:00:17Z
dc.date.available	2020-02-26T14:00:17Z
dc.date.issued	2016-01-16
dc.date.submitted	2016
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/19659
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Curso de Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio, EaD, RS, 2015.	por
dc.description.abstract	The article presents considerations regarding the inclusion of environmental issues as a crosscutting theme for school, based on the National Curriculum Parameters, and how the issue can be developed from the perspective of Sociology. Having a substrate the practices of formal and non-formal environmental education under the terms of management Committee of the Hydrographic Basin of the Rio dos Sinos in Rio Grande do Sul, an educational workshop is suggested in order to analyze the situation of small productive farms and the environmental conservation.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Sociologia do meio ambiente	por
dc.subject	Gestão de bacias hidrográficas	por
dc.subject	Conservação	por
dc.subject	Rural-urbano	por
dc.subject	Sociology of the environment	eng
dc.subject	Hydrographic basin	eng
dc.subject	Conservation	eng
dc.subject	Rural-urban	eng
dc.title	Oficinas pedagógicas de meio ambiente para o ensino médio	por
dc.title.alternative	Workshops for educational environment of secondary education	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Encantado, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Ensino de Sociologia no Ensino Médio, EaD	por
dc.description.resumo	O artigo apresenta considerações a respeito da inserção da questão ambiental como tema transversal para o ensino médio, baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, e como o tema pode ser desenvolvido sob a ótica da Sociologia. Tendo por substrato as práticas de educação ambiental formal e não formal no âmbito do Comitê de Gerencialmente da Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos, no Rio Grande do Sul, é sugerida uma oficina pedagógica com objetivo de analisar a situação das pequenas propriedades rurais produtivas e a questão da conservação ambiental.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA	por
dc.publisher.unidade	Centro de Ciências Sociais e Humanas	por

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Tamanho:: 82.86Kb
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Descrição:: TCC de Especialização

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Ensino de Sociologia no Ensino Médio – EaD [54]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio – EaD

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