Histórias em quadrinhos educomunicativas e recursos educacionais abertos
Resumen
Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica das conceituações da Educomunicação, dos Recursos Educacionais Abertos e da linguagem das histórias em quadrinhos relacionando-as com o movimento da educação aberta e cidadã. Sua intenção é sugerir o uso das HQs como um recurso educacional de conteúdo informacional livre capaz de ser usado na formação de leitores críticos das mídias comunicacionais, além da divulgação dos valores de cidadania comunicativa. O objetivo é refletir sobre o potencial das histórias em quadrinhos como dispositivo pedagógico com potencial para qualificar o processo de aprendizagem e fomentar o desenvolvimento da emancipação crítica social.