O uso das tecnologias de informação e comunicação no atendimento educacional especializado da rede municipal de ensino de Boa Vista/RR: práticas e desafios de salas de recursos multifuncionais
Abstract
O presente estudo tem como principal objetivo analisar, investigar e avaliar o uso
das tecnologias de informação e comunicação nas salas de recursos multifuncionais
no processo ensino aprendizagem de alunos com necessidades especiais. Esta
investigação compreende-se de uma amostra de professores e escolas municipais
da rede de ensino de Boa Vista/RR. Envolveu pesquisas bibliográficas e descritivas
que se realizou através de questionários. Este artigo faz uma averiguação dos
resultados obtidos na análise dos questionários detalhando as opiniões dos
professores, suas práticas e desafios encontrados no uso das tecnologias nas salas
de recursos, bem como o papel das políticas públicas na inclusão. Desta forma, o
trabalho contribui para demonstrar que as TIC’s, podem ser utilizadas como
ferramentas pedagógicas que propiciam o desenvolvimento do aluno com
necessidades educacionais especiais - NEE.