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Perfil dos profissionais da rede de educação especial: descrição da formação e do conjunto de processos e práticas na educação superior
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-07-17)
In the present scenario, that many institutions are guaranteeing the access of students with disabilities through quota reservation, it is necessary to investigate "who" (in the space and action provided to him) and "how" ...
Vínculo afetivo entre mãe-filho: limites e possibilidades do desenvolvimento da autonomia dos estudantes com deficiência na Educaçâo Superior
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-07-11)
In the family context, the discovery of the deficiency of a child can cause a traumatic experience, altering the family dynamics and consecutively affecting all its members. From the diagnosis, the whole family seeks to ...
A integração das tecnologias educacionais na prática pedagógica do componente curricular de educação física no ensino médio de uma escola pública
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-30)
The presence of technologies in education has grown considerably in recent years. Thus,
discussions on how to integrate technological tools into pedagogical practice have increased
in the academic world. Physical Education, ...
Práticas pedagógicas em educação especial: articulação pedagógica para a formação inicial
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-28)
From the moment of publication of the Nacional Policy of Special Education in the Perspective of the Inclusive Education (BRASIL, 2008), the students with disabilities, pervasive developmental disorder and the gifted ones ...
A matrioska em mutação: processos de subjetivação na docência em artes visuais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-21)
This master thesis Is thought by a teacher in the visual arts that enhances the figure of matrioska, this doll, capable of composing itself in multiplicities that transit through these unstable territories of a moment ...
Psicanálise, educação e formação inicial de professores: desafios, articulações e contribuições possíveis
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-05-30)
This research approaches possibilities and challenges concerning the articulation
between areas of Education, Psychoanalysis and Initial Teachers Formation. The
primary objective is in understanding ...
Vivenciar aprendendo: contribuições da pedagogia Waldorf à formação do pedagogo no século XXI
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-30)
This Master's thesis, developed in the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria (UFSM), Research Line 1 (LP1) - Training, knowledge and professional development, has as its central theme ...
Apropriações nos territórios curriculares: cartografando de-formações na história da arteApropriações nos territórios curriculares: cartografando de-formações na história da arte
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-06-27)
This master’s thesis aims at approaching possible curricula through a school curriculum experienced by articulating the theme of art history in elementary school. Appropriation processes of school planning are considered ...