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Ações e impactos da formação continuada do PNAIC no município de Caxias do Sul-RS: um estudo de caso
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-07-15)
Este trabalho está vinculado à Linha de Pesquisa “Formação, Saberes e Desenvolvimento profissional” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. O objetivo principal é “Analisar as ações ...
A maternidade na Casa de Estudantes da UFSM: desafios e conquistas das acadêmicas mães moradoras da CEU
(Universidade Federal de Santa Maria, 2018-01-12)
This research aimed at understanding how young academic mothers, living in the students’ residence, balance motherhood and academic formation at the Federal University of Santa Maria (UFSM, in Rio Grande do Sul, Brazil), ...
Educação infantil, creche e currículo: movimentos e tensões entre o nacional e o local
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-23)
This dissertation received support from the Education Observatory Program of the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel - CAPES / Brazil and is linked to the Elos / Cnpq Research Group. It is inserted ...
Ensino da filosofia na escola de nível médio: uma análise discursiva das políticas curriculares e dos textos acadêmicos
(Universidade Federal de Santa Maria, 2018-07-09)
Las cuestiones del orden de la identidad y de las finalidades de la enseñanza de la filosofía, a ser establecidas por el discurso, constituyen luchas por sentidos y significados a establecerse como modos verdaderos a ser ...
Práticas pedagógicas na educação a distância: deslocamento de memórias e sentidos
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012-02-25)
This work is a Master Thesis on Education, developed in the Graduate Program in
Education, Federal University of Santa Maria (UFSM), it follows line of research
School Practices and Public Policy. Its general objective: ...
Trabalho e educação: um estudo sobre os sentidos que os professores se atribuem como trabalhadores na rede particular de ensino de Santa Maria/RS
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-08-05)
This research integrates the study of work, education and public policy, the fundamental components for understanding and possibility of transformation of concrete situations experienced by teachers, in this case, in a ...