Resumo
Este artigo apresenta a organização de uma formação docente mediada por um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem (AVEA) para utilização e tecnologias da informação e comunicação (TICs) aplicados à educação. Com a realização deste trabalho pretende-se compreender os conceitos que fundamentam o Ensino Híbrido, identificar ferramentas livres e/ou proprietárias que oferecem funcionalidades para compartilhamento de recursos e comunicação, organizar um plano de atividades para formação docente em TICs e organizar um AVEA utilizando as ferramentas identificadas.