Resumo
Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo a situação atual da formação de professores da rede estadual para o uso das TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação), para dar conta das atividades pedagógicas, na modalidade de ensino remoto, durante o período de isolamento social devido à pandemia de COVID-19. O Estudo de Caso foi desenvolvolvido durante a Pandemia, por meio de entrevistas com educadores da Rede Estadual do Rio Grande do Sul, abrangendo os municípios de Pinheirinho do Vale e Palmitinho. Vale ressaltar que os professores sentiram-se desafiados e alguns despreparados para lidar com as aulas remotas e cumprir o programa das disciplinas por meio do ensino remoto.