dc.creator | Coradini, Juciéle Fátima | |
dc.date.accessioned | 2022-06-15T14:01:44Z | |
dc.date.available | 2022-06-15T14:01:44Z | |
dc.date.issued | 2021-04-20 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/24868 | |
dc.description.abstract | Postgraduate studies in Brazil had a growth of 48% in the last decade as informed by the
president of CAPES (GOVERNO DO BRASIL, 2021). Students who opt for postgraduate
studies report difficulties in developing their skills and difficult placement in the job market. In
view of this, it is clear that these obstacles contribute to the increase in mental illness, stress,
anxiety and depression were some of the most cited symptoms, it is also highlighted that these
students are six times more likely to face anxiety and depression in comparison with the general
population (ANPG, 2019). Considering the context presented, the general objective of the study
is to analyze the relationship between career adaptability and anxiety symptoms triggered in
graduate students. Therefore, we chose to carry out a survey (Survey) with graduate students at
the Federal University of Santa Maria, a public institution located in the city of Santa Maria,
Rio Grande do Sul. The data collection stage will consist of the application of a survey
questionnaire divided into three parts: Sociodemographic Data; Career Adaptability Scale –
EAC and; Trait Anxiety Inventory (STAI – T), State Anxiety (STAI-E). Quantitative data were
treated with the aid of statistical software and analyzed using descriptive statistics,
standardization of scales and structural equation modeling (PLS–SEM). As a result, it was
found that approximately 80% of students suffer from symptoms of anxiety, which is a
significant incidence. By standardizing the dimensions of the EAC, it was found that the
students showed a high level of Concern and Confidence, developing these skills very well. As
for IDATE-T, they demonstrated anxiety (43.87%), they are in depression (41.89%),
demonstrating that they have this symptom throughout their lives; for the IDATE-E they
reported having symptoms of anxiety (55%) and depression (33.43%), one of the symptoms of
depression is anxiety. Still, to verify the relationships between the dimensions, a partial
structural equation model was proposed, demonstrating that of the eight hypotheses proposed,
five were accepted, meaning that there are more negative than positive relationships between
anxiety symptoms and the dimensions of career adaptability. The State-Anxiety aspect was
negatively related to Control and Curiosity and positively to Worry and Trait Anxiety was
negatively related to Control and positively related to Worry. In view of the results, there is a
need to raise awareness of prevention and the increase in cases of students with anxiety,
considering the damage caused by this disease and the importance of adopting effective
strategies to cope with it. | eng |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | por |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Carreira | por |
dc.subject | Preocupação | por |
dc.subject | Ansiedade | por |
dc.subject | Depressão | por |
dc.subject | Pós-graduação | por |
dc.subject | Career | eng |
dc.subject | Concern | eng |
dc.subject | Anxiety | eng |
dc.subject | Depression | eng |
dc.subject | Postgraduate | eng |
dc.title | Adaptabilidade de carreira e os sintomas de ansiedade em discentes de pós-graduação de uma instituição pública | por |
dc.title.alternative | Career adaptability and symptoms of anxiety in postgraduate discents of a public institution | eng |
dc.type | Dissertação | por |
dc.description.resumo | A Pós-graduação no Brasil teve um crescimento de 48% na última década conforme informado
pelo presidente da CAPES (GOVERNO DO BRASIL, 2021). Os discentes que optam pela pósgraduação
relatam dificuldades para o desenvolvimento de suas habilidades e a difícil colocação
no mercado de trabalho. Em vista disso, percebe-se que esses empecilhos colaboram para o
aumento de doenças mentais, estresse, ansiedade e a depressão foram alguns dos sintomas mais
citados, destaca-se ainda que estes discentes têm seis vezes mais chances de enfrentar a
ansiedade e depressão em comparação com a população geral (ANPG, 2019). Considerando-se
o contexto apresentado, o objetivo geral do estudo é analisar a relação entre a adaptabilidade de
carreira com os sintomas de ansiedade desencadeados em discentes de pós-graduação. Para
tanto, optou-se pela realização de um levantamento (Survey) com discentes de pós-graduação
na Universidade Federal de Santa Maria uma instituição pública localizada na cidade de Santa
Maria, Rio Grande do Sul. A etapa de coleta de dados consistirá na aplicação de um questionário
de pesquisa dividido em três partes: Dados Sociodemográficos; Escala de Adaptabilidade de
Carreira – EAC e; Inventário Ansiedade-Traço (IDATE – T), Ansiedade-Estado (IDATE-E).
Os dados quantitativos foram tratados com auxílio de softwares estatísticos e analisados por
meio de estatísticas descritivas, padronização de escalas e modelagem de equações estruturais
(PLS–SEM). Como resultados, encontrou-se que aproximadamente 80% dos discentes sofrem
com sintomas de ansiedade e que vem a ser uma incidência expressiva. Pela padronização das
dimensões do EAC, verificou-se que os discentes manifestaram nível alto em Preocupação e
Confiança desenvolvendo muito bem estas habilidades. Quanto ao IDATE-T demonstraram ter
ansiedade (43,87%), se encontram em depressão (41,89%) demonstrando que ao longo da vida
possuem esse sintoma; já para o IDATE-E relataram ter sintomas de ansiedade (55%) e
depressão (33,43%), um dos sintomas da depressão é a ansiedade. Ainda, para verificar as
relações entre as dimensões, foi proposto um modelo de equações estruturais parciais
demonstrando que das oito hipóteses propostas, cinco foram aceitas, significando que há
relações mais negativas que positivas entre os sintomas de ansiedade e as dimensões da
adaptabilidade de carreira. O aspecto Ansiedade-Estado se relacionou negativamente com o
Controle e Curiosidade e positivamente com a Preocupação e a Ansiedade-Traço se relacionou
negativamente com Controle e positivamente com a Preocupação. Diante dos resultados
verifica-se a necessidade de conscientizar a prevenção e o aumento de casos de discentes com
ansiedade vistos os prejuízos advindos dessa doença e a importância da adoção de estratégias
eficazes para seu enfrentamento. | por |
dc.contributor.advisor1 | Lopes, Luis Felipe Dias | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1074372911061770 | por |
dc.contributor.referee1 | Fabricio, Adriane | |
dc.contributor.referee2 | Costa, Vânia Medianeira Flores | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/8716412184983220 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | Administração | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Administração | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Ciências Sociais e Humanas | por |