Escola urbana para educandos de assentamentos rurais. Quem responde às necessidades desses atores do campo?
Abstract
O presente artigo é oriundo de uma pesquisa realizada em novembro de 2014 para o trabalho final da especialização em Agricultura Familiar Camponesa e Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM trata-se de um estudo de caso em uma escola urbana no município de Bossoroca, região Noroeste do RS. A motivação pela pesquisa surgiu pelo interesse em saber como uma escola de localização urbana atenderia às necessidades dos atores do campo, uma vez que há estudantes provenientes de assentamentos rurais que todos os dias se deslocam à cidade para estudarem. Para responder a essa questão, realizou-se uma pesquisa in loco com uma amostra de estudantes do 5º ao 9º ano nessa escola.
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