Panorama da educação em Santo Augusto - RS: obstáculos que afastam as tecnologias da informação e da comunicação da sala de aula
Abstract
O artigo que ora se apresenta é produto de um estudo que analisa as barreiras que se impõem aos professores da rede pública de ensino de Santo Augusto-RS no que se refere à utilização das TIC em contexto educacional. Com base nas informações coletadas através de questionários interdisciplinares aplicados a professores de três escolas municipais, identificou-se os obstáculos que restringem o uso das ferramentas tecnológicas no cenário local e, de posse dos argumentos teóricos pertinentes, esta realidade foi comparada a outras. Assim, verificou-se que as dificuldades encontradas pelos docentes no que tange o domínio das tecnologias existentes tem sido o principal responsável por esse distanciamento. É pertinente, nesse caso, encontrar meios que possibilitem a integração das TIC à sala de aula, através de programas de educação continuada e políticas de incentivo voltadas à valorização do magistério público.