O handebol sob as lentes da praxiologia motriz: uma perspectiva a partir dos papéis e subpapéis considerando a lógica interna

Abstract

La Praxiología Motriz, teoría científica creada por Pierre Parlebas en 1960, consiste en el estudio de la lógica interna de los juegos y deportes, a partir de sus reglas de funcionamiento. La lógica interna, condicionada por el cuerpo de reglas, se refiere a la forma en que los participantes pueden interactuar con los cuatro pilares: espacio, tiempo, material y otros jugadores; además de poder asumir ciertos roles y sub-roles considerando estas posibilidades específicas de acción. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo sistematizar los conocimientos esenciales para la enseñanza del Balonmano, considerando los roles y sub-roles resultantes de la lógica interna del juego. Con base en una investigación teórica, se seleccionaron y analizaron cinco artículos indexados por Google Scholar desde enero de 2010 hasta diciembre de 2021 con la palabra clave “ensino do Handebol” en el título. Para el análisis desde la Praxiología Motriz se utilizaron los siguientes conceptos: Lógica Interna, Roles, Sub- roles e Interacción Motriz. A partir de este conocimiento, que permite explorar la enseñanza de la modalidad, conjugando el gesto técnico con su intencionalidad, se sistematizaron conocimientos esenciales para la enseñanza del Balonmano, a partir de los roles de portero y jugador de línea y sus posibles relaciones con el material: con balón, compañero sin balón con posesión de balón y jugador de equipo sin balón. Los resultados apuntan para nuevos y originales conocimientos referentes a la lógica interna del Balonmano a partir de los roles y subroles.