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Aluno com deficiência física nas aulas de Educação Física: discussões sobre a inclusão escolar
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012)
O trabalho como princípio educativo em Gramsci: possibilidades e mediações para uma formação revolucionária
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-02-25)
Este trabajo trata el trabajo como principio educativo y su contexto. Nuestro objetivo
general es identificar los elementos esenciales de la concepción del trabajo como principio educativo como una posibilidad para la ...
Percepções da família e da escola à inclusão de alunos com deficiência física que praticam a dança
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014)
The present article aimed to analyze the relationship between Dance and school inclusion of students with physical disability. The research characterized as qualitative, having interview as a tool for data collection, that ...
Jogos e brincadeiras: uma análise das relações de gênero através dos estudos culturais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-03-27)
The School Physical Education has been playing rules and different behaviors of boys and girls , children in playful environment attribute significance and meaning to the play and the play , using gestures and attitudes , ...
Aspectos relevantes no planejamento e execução de programas de formação continuada de professores de Educação Física
(Universidade Federal de Santa Maria, 2008-01-24)
The present research has as objective to identify and analyze important and relevant aspects in the planning and execution forms of program proposals of continuing education for Physical Education teachers. This study was ...
As ações de formação continuada de professores de educação básica em projetos da Universidade Federal de Santa Maria
(Universidade Federal de Santa Maria, 2008)
This research is constituted in a study of quantitative character, that had for objective to do a rising of the actions in continuous formation offered by the degree courses in UFSM. The collection information it was made ...
Professores de Educação Física no município de Cruz Alta e seus saberes docentes
(Universidade Federal de Santa Maria, 2011)
Prática pedagógica dos professores de Educação Física no processo de inclusão escolar
(Universidade Federal de Santa Maria, 2008)
Was verified through this study practises it pedagogical of the professors of Pertaining
to school Physical Education and the opinion of the Pedagogical Coordinators in
relation to the inclusion of pupils with educative ...
A prática pedagógica de Educação Física a partir do enfoque crítico-superador em escolas indígenas
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014)
The present work aims to bring contributions to teaching physical education in
the Indian context, and its theoretical basis-critical surpassing vision, seeking to
bring that advances our reference points to the indigenous ...
Contribuições da praxiologia motriz para a abordagem crítico superadora
(Universidade Federal de Santa Maria, 2009)
This study aims to propose a rapprochement between two topics that are inherent in
the field of knowledge of Physical Education: a critical approach and Praxiologia Motriz. We believe that through the ownership of these ...