As TICs aliadas ao processo de letramento escolar: uma análise das oficinas do programa "Mais Educação"

Almeida, Lia Heberle de

dc.contributor.advisor	Librelotto, Giovani Rubert
dc.creator	Almeida, Lia Heberle de
dc.date.accessioned	2018-03-19T15:03:19Z
dc.date.available	2018-03-19T15:03:19Z
dc.date.issued	2014-12-19
dc.date.submitted	2014
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12748
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2014.	por
dc.description.abstract	This work is a case study in public schools in the municipality of São Gabriel - Rio Grande do Sul, with the aim of reflecting on ICT literacy allied to the school, using educational software process workshops in literacy and literacy More in Education Program. Based on the available literature, analyzed the software used by the teachers-oficineiras and its acceptance by estudantes through participant observation and interviews with professionals. The use of educational software is very useful as a tool in the teaching practice of workshops More Education Program and are very well accepted by the students, contributing to their learning.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Software educativo	por
dc.subject	Programa Mais Educação	por
dc.subject	Alfabetização	por
dc.subject	Letramento	por
dc.subject	Educational software	eng
dc.subject	“Mais Educação” program	eng
dc.subject	Literacy	eng
dc.subject	Literacy	eng
dc.title	As TICs aliadas ao processo de letramento escolar: uma análise das oficinas do programa "Mais Educação"	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Faxinal do Soturno, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Mídias na Educação, EaD	por
dc.description.resumo	Este trabalho trata de um estudo de caso realizado em escolas públicas do município de São Gabriel – Rio Grande do Sul, com o objetivo de refletir sobre as TICs aliadas ao processo de letramento escolar, utilização de softwares educativos nas oficinas de alfabetização e letramento do Programa Mais Educação. Com base na literatura disponível, analisou-se o software utilizado pelas professoras-oficineiras e sua aceitação por parte dos estudantes por meio da observação participante e de entrevista com os profissionais. A utilização de software educativo é muito útil como ferramenta na prática pedagógica das oficinas do Programa Mais Educação e são muito bem aceitos pelos estudantes, contribuindo para sua aprendizagem.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Tecnologia	por

Arquivos deste item

Nome:: TCCE_ME_EaD_2014_ALMEIDA_LIA.pdf
Tamanho:: 610.9Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

Visualizar/Abrir

Nome:: license_rdf
Tamanho:: 804bytes
Formato:: application/rdf+xml

Visualizar/Abrir

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Mídias na Educação - EaD [640]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Mídias na Educação - EaD

Mostrar registro simples

Exceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Acesso Aberto