Desenvolvimento motor de crianças: relação entre desempenho real e o percebido dos pais

Abstract

Objective: verify the relationship between the actual performance of children and perceived by parents. Material and methods: a descriptive study was conducted with 19 children and their parents or guardians, belonging to six private schools and daycare centers in the central city of Santa Maria - RS. To evaluate the motor development of children was the instrument used Scales2 Peabody Developmental Motor (PDMS-2) and to verify the parents' perception in relation to motor development of their children was interviewed, structured from the instrument Peabody Developmental Motor Scales2 (PDMS-2). Results: Statistically significant difference between the mean, real and perceived, for fine motor skills, thick and full, as well as for the subtest postural and visuo-motor integration. According to the scale of the PDMS-2 parents realize children beyond what they performed only for the subtest of visual-motor integration and fine motor skills and overall.

Objetivo: investigar la relación entre el rendimiento real de los niños y el percibido de los padres. Material y métodos: estudio descriptivo se llevó a cabo con 19 niños y sus padres o tutores, pertenecientes a seis escuelas y guarderías privadas de la región centro de la ciudad de Santa Maria - RS. Para evaluar el desarrollo motor de los niños fue utilizado el instrumento Peabody Developmental Motor Scales2 (PDMS-2) y para verificar la percepción de los padres en relación con el desarrollo motor de los niños se realizó una entrevista, estructurada desde el instrumento Peabody Developmental Motor Scales2 (PDMS-2). Resultados: estadísticamente hubo diferencia entre las médias de los puestos, real y percibida, para las capacidades de la motricidad fina, gruesa y completa, así como para el subtest postural y visuo-motor. De acuerdo con la escala de lo PDMS-2 los padres percebem los niños más allá de lo que ellos realizan sólo para el subtest de la integración visual-motora y las habilidades motoras finas y generales.