Resumo
O presente estudo teve como objetivo identificar, com base em experiências práticas contextualizadas nos conhecimentos adquiridos por um grupo de professoras que atuam na educação Infantil de uma escola privada do município de Santa Maria/RS, como o uso de tecnologias podem contribuir com a aquisição de habilidades cognitivas e de que forma elas estão sendo utilizadas por essas professoras. A coleta de dados foi realizada através de questionários com as professoras.