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dc.contributor.advisorLima, Suzinara Beatriz Soares de
dc.creatorRaddatz, Michele
dc.date.accessioned2018-10-19T12:17:41Z
dc.date.available2018-10-19T12:17:41Z
dc.date.issued2012-12-15
dc.date.submitted2012
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/14604
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação Superior Norte do Rio Grande do Sul, Curso de Especialização em Gestão de Organização Pública em Saúde, EaD, RS, 2012.por
dc.description.abstractThis paper it is a literature qualitative exploratory-type narrative. Objective: To identify the Brazilian scientific production published on Continuing Education in Health as a management tool in health by means of literature (online) in the database, between 2004 and 2011. Method: This is a narrative review, developed in August 2012 in the databases MEDLINE and LILACS, with their respective keywords "continuing education", "management" and "health" and "continuing-education", "management "and" primary-health-care "or" health "time frame lined with deployment of the National Policy on Permanent Health Education from totaling 07 articles. The data underwent thematic analysis Minayo (2010). Results: showed up two categories: Continuing Education in Health as a tool for classification of services and use of Permanent Health Education as a tool for health management: potential and desafios. Conclusion: it was found that the use of Permanent Education in Health as a management tool in health is quite nascent and needs to be widely discussed in collective spaces as a powerful tool that aims to transform care practices and management to qualify the Unified Health Systemeng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação continuadapor
dc.subjectGestãopor
dc.subjectSaúdepor
dc.subjectContinuing educationeng
dc.subjectManagementeng
dc.subjectHealtheng
dc.titleA educação permanente em saúde como instrumento de gestão em saúde: uma revisão narrativapor
dc.title.alternativeThe permanent health education as a tool for health management: a narrative revieweng
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãopor
dc.degree.localPolo de Sobradinho, RS, Brasilpor
dc.degree.specializationGestão de Organização Pública em Saúde, EaDpor
dc.description.resumoEste trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa exploratória do tipo narrativa. Objetivo: identificar a produção científica brasileira publicada sobre Educação Permanente em Saúde como instrumento de gestão na saúde por meio de pesquisa bibliográfica (online) em Banco de Dados, compreendida entre 2004 e 2011. Método: trata-se de uma revisão narrativa, desenvolvida em agosto de 2012 nas bases de dados LILACS e MEDLINE, com as respectivas palavras-chave “educação continuada”, “gestão” e “saúde” e “continuing-education”, “management” and “primary-health-care” or “health”, com recorte temporal pautado na implantação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde de 2004, totalizando 07 artigos. Os dados sofreram análise temática de Minayo (2010). Resultados: evidenciaram-se duas categorias: a Educação Permanente em Saúde como instrumento de qualificação dos serviços e a utilização da Educação Permanente em Saúde como instrumento de gestão em saúde: potencialidades e desafios. Conclusão: constatou-se que o uso da Educação Permanente em Saúde como instrumento de gestão em saúde é incipiente e precisa ser amplamente discutida nos espaços coletivos como potente ferramenta que visa a transformação das práticas assistenciais e de gestão para a qualificação do Sistema Único de Saúde.por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUFSMpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA::SAUDE PUBLICApor
dc.publisher.unidadeCentro de Educação Superior Norte do Rio Grande do Sulpor


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