A educação cooperativa na Cespol
Abstract
Este artigo teve como objetivo propor uma alternativa de projeto de Educação Cooperativa à Cooperativa-Escola dos Estudantes do Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria, a CESPOL, considerando a relevância da temática, Educação, Educação Cooperativa e identificação que se estabelece entre cooperativa e seus associados. A pesquisa utilizou uma metodologia de cunho qualitativo com levantamento bibliográfico em que ocorreu a discussão dos temas abordados com base nos autores como Paulo Freire (2005) e José Odelso Schneider (1991) bem como de um questionário aplicado aos associados e de sua posterior análise. Com base nas informações obtidas foi proposto um projeto de educação cooperativa para a CESPOL que, operado através de um agente articulador, possibilita espaços de interação, discussão e envolvimento entre a cooperativa e seus membros e, consequentemente, gera uma propagação do ideário cooperativo e de suas doutrinas.
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