Resumo
O presente artigo trata do significado da participação da comunidade na
gestão da escola pública tendo como base um estudo de caso realizado em uma
escola pública, de Educação Básica do município de Santa Maria, Rio Grande do
Sul. O objetivo da pesquisa é estabelecer uma relação da escola com a sua
comunidade e buscar possibilidades para a ampliação no padrão de sucesso da
gestão participativa.