Sobre as lições de Platão: conhecimento, memória e educação

Almeida, Vitor Rodrigues de

dc.contributor.advisor	Silva, José Lourenço Pereira da
dc.creator	Almeida, Vitor Rodrigues de
dc.date.accessioned	2023-01-11T11:50:51Z
dc.date.available	2023-01-11T11:50:51Z
dc.date.issued	2022-08-12
dc.date.submitted	2022-08-12
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/27556
dc.description	Trabalho de conclusão de Curso (graduação) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Curso de Bacharelado em Filosofia, RS, 2022.	por
dc.description.abstract	Interpreters and epistemologists often take as their main lesson from Plato on the question of knowledge a definition of knowledge taken as traditional, according to which knowledge is justified true belief. In this paper, we will claim that a more diligent reading shows us more robust lessons from Plato that broaden our view of what knowledge is, beyond the quest for certification of one or another cognitive success in saying that a certain proposition or set of propositions is the case.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Conhecimento	por
dc.subject	Memória	por
dc.subject	Educação	por
dc.subject	Platão	por
dc.subject	Epistemologia	por
dc.subject	Knowledge	eng
dc.subject	Memory	eng
dc.subject	Education	eng
dc.subject	Plato	eng
dc.subject	Epistemology	eng
dc.title	Sobre as lições de Platão: conhecimento, memória e educação	por
dc.title.alternative	On Plato’s lessons: knowledge, memory and education	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação	por
dc.degree.local	Santa Maria, RS, Brasil.	por
dc.degree.graduation	Bacharelado em Filosofia	por
dc.description.resumo	Intérpretes e epistemólogos frequentemente tiram como principal lição de Platão sobre a questão do conhecimento uma definição de conhecimento tida como tradicional, segundo a qual conhecimento é crença verdadeira justificada. Neste artigo, alegaremos que uma leitura mais diligente nos mostra lições mais robustas de Platão que ampliam nossa visão sobre o que é conhecimento, para além da busca por certificação de um ou outro sucesso cognitivo em dizer que certa proposição ou conjunto de proposições é o caso.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA::SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Ciências Sociais e Humanas	por

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Formato:: PDF
Descrição:: Trabalho de Conclusão de Curso ...

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