| dc.contributor.advisor | Bassi, Bianca Gonçalves de Carrasco | |
| dc.creator | Pavão, Stephanie Stello | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-25T16:16:14Z | |
| dc.date.available | 2023-04-25T16:16:14Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-11 | |
| dc.date.submitted | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/28813 | |
| dc.description.abstract | Abstract: The present work presents the dialogue between student assistance and the promotion
of mental health inside the Federal University of Santa Maria, through the workshops offered
by the Pro-Deanery of Student Issues (PRAE) and its SAtIE (Sector of Integral Attention to the
Student). It is known that the number of sufferings and psychological suffering in the university
environment has increased significantly, so it is considered a problem, because in addition to
increasing the dropout rates which, in turn, are only reflections of suffering, they can generate
a meaningless everyday and without health production for students, because despite some
continuing to study will not find resources for a good quality of social and academic life. This
research had as objectives: to present the students' perceptions about Student Assistance, as
well as, the activities offered by SAtIE workshops, in order to understand the role of these
devices inside the UFSM; understand the performance of the workshops in the daily lives of
students who participate in them, in order to understand why these devices are being made
available through the university. It is an exploratory and descriptive study research, which was
carried out through the application of one online questionnaires with essay questions, through
the Google Forms platform. With a qualitative approach, focusing on historical materialism,
anchored in the National Health Promotion Policy and the National Student Assistance
Program, the main resources for understanding the research were presented in the study of the
literature review, as well as the analysis of the questionnaire responses, in the light of dialectical
hermeneutics of the Minayo, which enabled the construction of the thematic axes: I- Crossings
of a new scenario; II- Profile of students; III- Social support in the students' daily lives; IV-
Promotion of mental health in the context of Student Assistance; V- The construction of spaces
aimed at promoting mental health. The students' responses reveal the finding that group
meetings enable personal transformations from rescues and subjective encounters, as they
demonstrate in their answers that they feel more willing, engaged and fulfilled in their daily
lives, both for questions of a critical nature. Academic, as personal, since they alleviate the
stress and anxiety so present in the academic scenario. It is concluded, therefore, that the
workshops offered by SAtIE corroborate with the PNAES, constituting itself as a powerful
strategy, through the incentive to the implementation and consolidation of practices for the
fulfillment of the integrality of the Student Assistance, providing the possibility to attend to all
the needs of the students' personal and academic nature, working with the expanded concept of
assistance, taking into account the culture, subjectivity and uniqueness of each one. | eng |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.subject | Promoção de Saúde Mental | por |
| dc.subject | Oficinas | por |
| dc.subject | Assistência Estudantil | por |
| dc.subject | Estudantes Universitários | por |
| dc.subject | Mental Health Promotion | eng |
| dc.subject | Workshops | eng |
| dc.subject | Student Assistance | eng |
| dc.subject | University students | eng |
| dc.title | Um olhar para a promoção de saúde mental através das oficinas oferecidas pelo SAtIE/PRAE- UFSM | por |
| dc.title.alternative | A vision on promotion of mental health of workshops offered by SAtIE/PRAE-UFSM | eng |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação | por |
| dc.degree.local | Santa Maria, RS, Brasil | por |
| dc.degree.graduation | Terapia Ocupacional | por |
| dc.description.resumo | Resumo: O presente trabalho apresenta o diálogo entre a assistência estudantil e a promoção de
saúde mental dentro da Universidade Federal de Santa Maria, através das oficinas oferecidas
pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) e seu Setor de Atenção Integral ao Estudante
(SAtIE). Sabe-se que o número de adoecimentos e sofrimentos psíquicos no meio universitário
tem aumentado significativamente, sendo assim, considera-se como uma problemática, pois
além de aumentar os índices de evasão que, por sua vez, são apenas reflexos dos sofrimentos,
podem gerar uma cotidianidade sem sentido e produção de saúde aos discentes, pois apesar de
alguns continuarem estudando não encontrarão recursos para uma boa qualidade de vida social
e acadêmica. Esta pesquisa teve como objetivos: apresentar as percepções dos discentes acerca
da Assistência Estudantil, bem como, as atividades oferecidas pelas oficinas do SAtIE, a fim
de compreender o papel destes dispositivos dentro da UFSM; compreender a atuação das
oficinas no cotidiano dos alunos que participam das mesmas, a fim de perceber para que estes
dispositivos estão sendo disponibilizados através da universidade. Trata-se de uma pesquisa de
estudo exploratório e descritivo, que se realizou através da aplicação de dois questionários
online com perguntas dissertativas, pela plataforma Google Forms. De abordagem qualitativa,
com enfoque no materialismo histórico, ancorada na Política Nacional de Promoção de Saúde
e do Programa Nacional de Assistência Estudantil, os principais recursos para a compreensão
da pesquisa se apresentaram no estudo da revisão bibliográfica, bem como a análise das
respostas dos questionários à luz da hermenêutica dialética da Minayo, que possibilitou a
construção dos eixos temáticos: I- Atravessamentos de um novo cenário; II- Perfil dos
discentes; III- Suporte social na cotidianidade dos discentes; IV- Promoção de saúde mental no
contexto da Assistência Estudantil; V- A construção de espaços que visam a promoção de saúde
mental. As respostas dos discentes revelam a constatação que os encontros nos grupos,
possibilitam transformações pessoais a partir de resgates e encontros subjetivos, pois os
mesmos demonstram em suas respostas que se sentem mais dispostos, engajados e realizados
em sua cotidianidade, tanto para as questões de cunho acadêmico, como pessoal, visto que,
atenuam o estresse e ansiedade tão presentes no cenário acadêmico. Conclui-se, portanto, que
as oficinas oferecidas pelo SAtIE corroboram com o PNAES, se constituindo como uma
estratégia potente, através do incentivo à implementação e consolidação de práticas para o
cumprimento da integralidade da Assistência Estudantil, proporcionando a possibilidade de
atender ao conjunto das necessidades de cunho pessoal e acadêmico dos discentes, trabalhando
com o conceito ampliado de assistência, levando em conta a cultura, a subjetividade e a
singularidade de cada um. | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.initials | UFSM | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL | por |
| dc.publisher.unidade | Centro de Ciências da Saúde | por |
