dc.creator | Cavalcante, Diego Marques | |
dc.date.accessioned | 2023-06-26T12:30:18Z | |
dc.date.available | 2023-06-26T12:30:18Z | |
dc.date.issued | 2023-04-20 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/29551 | |
dc.description.abstract | This dissertation has the general objective of developing a framework and guidelines for the
training of engineers in the Legal Amazon from innovation and sustainability practices,
integrating with the applicability of the objectives for sustainable development. For this work
in the research process a mixed methods approach was adopted. For the qualitative stage,
through a Systematic Literature Review - SLR on the subject of engineers, innovation and
sustainability in the period from February 28, 2013, to February 28, 2023, in the Web of Science
database. In the second phase, classified as quantitative, a survey instrument was developed
based on the main evidence from the SRL and the literature, with the participation of 10 experts
and the help of the Fuzzy Delphi method, both for validation. After this stage was concluded,
the electronic instrument in Google forms was sent in the period from November 2022 to
February 2023 to engineering students from public institutions in the legal eastern Amazon,
who had 80% of the course completed and graduates. The main results of the research consist
of the following evidence: from RSL, as for the authors Chen et al; Mihelcic et al and
Fairbrother et al have their works among the most cited, the main countries are China, England
and USA, prominent journals Sustainability (Switzerland), Sustainable production and
consuption (Netherlands) and journal of cleaner production (UK), and as thematic areas, which
helped in the development of the instrument were: education, innovation and sustainability; as
for the validation and application of the fuzzy method, we obtained 38 validated variables, of
these 15 of general aspects (innovation, sustainability and sustainable recovery), 6 of
applicability in the university/course and 17 of the SDGs; as for the survey research we
highlight: 58% are male and 42% female, with an average age of 24 years, 72% that have the
8th semester, 28% graduates. As for the practices, it stands out with higher average degree of
agreement formation of partnerships and fostering creativity and innovation, the study of
sustainability helps to understand the environmental, social and economic challenges and
importance of training for sustainability and innovation, the interaction between university and
local community and new research can contribute to the recovery of sustainability and the SDGs
drinking water and sanitation along with decent work and economic growth. It is noted that an
adaptation of academic curricula is necessary, seeking to focus on projects that promote
participation and the creation of trends aimed at social problems and the current demands of
society. | eng |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | por |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Recuperação da sustentabilidade | por |
dc.subject | Amazônia Legal | por |
dc.subject | Sustentabilidade | por |
dc.subject | Engenharia | por |
dc.subject | Educação | por |
dc.subject | Inovação | por |
dc.subject | Sustainability recovery | eng |
dc.subject | Brazilian Amazon | eng |
dc.subject | Sustainability | eng |
dc.subject | Engineering | eng |
dc.subject | Education | eng |
dc.subject | Innovation | eng |
dc.title | Recuperação da sustentabilidade na Amazônia Legal: uma análise dos cursos de engenharias sob a ótica da inovação e sustentabilidade | por |
dc.title.alternative | Sustainable recovery in the Brazilian Amazon: an analysis of engineering courses from the perspective of innovation and sustainability | eng |
dc.type | Dissertação | por |
dc.description.resumo | Esta dissertação tem como objetivo geral, desenvolver um framework e diretrizes para a
formação de Engenheiros na Amazônia Legal apartir de práticas de inovação e sustentabilidade,
integrando com a aplicabilidade dos objetivos para o desenvolvimento sustentável. Para este
trabalho no processo de pesquisa foi adotada uma abordagem de métodos mistos. Para a etapa
qualitativa, por meio de uma Revisão Sistemática de Literatura - RSL sobre a temática
engenheiros, inovação e sustentabilidade no período de 28 de fevereiro de 2013 a 28 de
fevereiro de 2023 na base de dados Web of Science. Na segunda fase, classificada como
quantitativa, foi desenvolvido um instrumento survey apartir das principais evidências da RSL
e da literatura, tendo posteriormente a participação de 10 especialistas e auxílio do método
Fuzzy Delphi, ambos para validação. Após concluída está etapa, o instrumento eletrônico no
Google forms, foi enviado no período de novembro 2022 a fevereiro de 2023 para estudantes
de engenharias de Instituições Públicas da Amazônia legal oriental, quem possuíam 80% do
curso concluído e egressos. Os principais resultados da pesquisa constituem-se das seguintes
evidências: da RSL, quanto aos autores Chen et al; Mihelcic et al e Fairbrother et al têm seus
trabalhos entre os mais citados, os principais países são China, Inglaterra e EUA, periódicos de
destaque Sustainability (Suíça), Sustainable production and consuption (Países Baixos) e jornal
of cleaner production (Reino Unido), e como áreas temáticas, que auxiliaram no
desenvolvimento do instrumento foram: educação, inovação e sustentabilidade; quanto a
validação e aplicação do método fuzzy, obteve-se 38 variáveis validadas, dessas 15 de aspectos
gerais (inovação, sustentabilidade e recuperação sustentável), 6 de aplicabilidade na
universidade/curso e 17 dos ODS; quanto a pesquisa survey destaca-se: 58% são do gênero
masculino e 42% do gênero feminino, com idade média de 24 anos, 72% que possuem o 8º
semestre, 28% egressos. Quanto as práticas, destacam-se com maior média de grau de
concordância formação de parcerias e o fomento a criatividade e inovação, o estudo da
sustentabilidade ajuda a compreender os desafios ambientais, sociais e econômicos e
importância de formação para sustentabilidade e inovação, a interação entre universidade e
comunidade local e novas pesquisas podem contribuir para a recuperação da sustentabilidade e
no ODS água potável e saneamento junto de trabalho descente e crescimento econômico. Notase que é necessária uma adaptação dos currículos acadêmicos, buscando focar em projetos que
promovam a participação e a criação de tendências voltadas os problemas sociais e as demandas
atuais da sociedade. | por |
dc.contributor.advisor1 | Ávila, Lucas Veiga | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9859670993729250 | por |
dc.contributor.referee1 | Neuenfeldt Júnior, Alvaro Luiz | |
dc.contributor.referee2 | Anholon, Rosley | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0511274896694587 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | Engenharia de Produção | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Tecnologia | por |