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A importância da afetividade na relação entre professor e aluno com déficit cognitivo para a aprendizagem e o processo de inclusão
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
A relação avaliação e prática pedagógica na perspectiva da inclusão do aluno com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Inclusão de alunos com déficit cognitivo na escola regular, e agora?
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Prática pedagógica: caminho de desenvolvimento global para o aluno com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
Ensino da geometria e o aluno com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
A escola e a inclusão
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
Alunos com déficit cognitivo e a aprendizagem em matemática: dificuldades e possibilidades
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-14)
Déficit cognitivo: a escola diante da diversidade que a compõe e seu compromisso com a qualidade preconizada pela política de inclusão
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-14)
O ensino aprendizagem para alunos com déficit cognitivo e a formação de professores de Ciências em Rio Bonito - RJ
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Um estudo sobre as práticas pedagógicas dos professores frente aos alunos com défict cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)