A utilização das histórias em quadrinhos como suporte à prática pedagógica

Silva, Ana Paula Silveira da

dc.contributor.advisor	Londero, Fabrício Tonetto
dc.creator	Silva, Ana Paula Silveira da
dc.date.accessioned	2018-01-15T12:16:07Z
dc.date.available	2018-01-15T12:16:07Z
dc.date.issued	2017-10-21
dc.date.submitted	2017
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12243
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2017.	por
dc.description.abstract	This article had as objective to analyze the use of comics in the process of teaching and learning, with students of the 5th year of a school of interior of Cachoeira do Sul-RS. This study addressed the implementation of comics in the school environment, whereas as a resource in which children are able to understand the meaning of the stories from the observation of images. The student ceases to be passive to become active in the process of acquisition of knowledge, develop skills and abilities such as: think, create, learn, search, encourage reading, provide the collective work and individual with full autonomy.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Histórias em quadrinhos	por
dc.subject	Ensino e aprendizagem	por
dc.subject	Educação	por
dc.title	A utilização das histórias em quadrinhos como suporte à prática pedagógica	por
dc.title.alternative	The use of histories in quadrinhos as a support for pedagogical practice	eng
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Cachoeira do Sul, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Mídias na Educação, EaD	por
dc.description.resumo	O presente artigo teve como objetivo analisar a utilização das histórias em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem, com alunos do 5º ano de uma escola do interior de Cachoeira do Sul-RS. Este trabalho abordou a aplicação das histórias em quadrinhos no ambiente escolar, considerando como um recurso no qual as crianças conseguem compreender o significado das histórias a partir da observação de imagens. O aluno deixa de ser passivo para se tornar ativo no processo de aquisição de conhecimento, passando a desenvolver competências e habilidades tais como: pensar, criar, aprender, pesquisar, estimular leitura, propiciar o trabalho coletivo e individual com total autonomia.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Tecnologia	por

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Descrição:: TCC de Especialização

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Mídias na Educação - EaD [640]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Mídias na Educação - EaD

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