Resumo
O objetivo deste estudo é caracterizar a gestão democrática no âmbito escolar,
identificando os principais aspectos que a envolvem. Para tanto, fez-se uso de
levantamento bibliográfico de autores que tratam sobre o tema, como Paro, Lück,
Santos Filho, entre outros. Percebendo que o termo gestão democrática é enfatizado
na prática, mas utilizado de forma ambígua no cotidiano escolar, buscou-se analisar
os desafios enfrentados para se construir esse modelo de gestão e encontrar
alternativas para se vencer esses desafios e colocar em prática a gestão
democrática nas escolas do município de Xambrê, Pr.