Resumo
O presente trabalho versa sobre um estudo de caso sobre a implementação do
Programa Proinfância na cidade de Palmeira das Missões – RS, cujo objetivo
principal visa, além de analisar como está ocorrendo a implantação do Programa,
identificar a concepção de infância, de aprendizagem e de desenvolvimento infantil,
como se dá a avaliação e qual é o papel do professor na proposta pedagógica da
escola, através de uma análise documental do Projeto Político Pedagógico da
Escola que serviu de base para este trabalho científico, da legislação municipal e
dos parâmetros que regem o Programa Proinfância, bem como as possibilidades e
limites da proposta curricular da escola com base no programa.