A formação docente no contexto da educação inclusiva
Resumo
O presente artigo buscará analisar o processo de inclusão na
sociedade atual, salientando a necessidade se trazer reflexões referentes às
pessoas com deficiência, percebendo como as mesmas estão na constante busca
pelo seu espaço na sociedade. Como fonte para embasar este trabalho foi
realizada uma pesquisa qualitativa, onde utilizou-se como instrumento de pesquisa
uma entrevista direta com docentes de escolas públicas e privadas de educação
básica, tal subsídio foi essencial para corroborar as reflexões apresentadas neste
trabalho, pois na sua essência, traz informações sólidas que irão legitimar os
argumentos aqui expostos. E dentro deste contexto de reflexões, que surge a
escola como lócus de promoção da inclusão dos indivíduos e do papel do docente
e sua formação como elemento importante no êxito da Educação Inclusiva.
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