Engajamento de stakeholders e desempenho: estudo de caso de política pública municipal de educação
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Data
2021-08-27Primeiro membro da banca
Mascena, Keysa Manuela Cunha de
Segundo membro da banca
Klein, Leander Luiz
Metadata
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A presente pesquisa buscou analisar qual a relação entre os diferentes níveis de engajamento de stakeholders com o desempenho da política pública de educação municipal “COMDECampo” de Cachoeira do Sul - RS? Como objetivos específicos, foram estabelecidos: i) mapear os stakeholders da política pública municipal de educação; ii) verificar a percepção dos grupos de stakeholders em relação aos níveis de engajamento; iii) avaliar como os níveis de engajamento afetam a percepção de desempenho da política; iv) propor estratégias para melhorar o engajamento dos stakeholders. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem quantitativa. Foram mapeados os stakeholders da política pública municipal de educação, aplicando o questionário elaborado pela autora com base no estudo de Bowen et al. (2010) que propõe o engajamento em três níveis: transacional, transitório e transformacional, sendo composto por 24 afirmativas relacionadas à política pública, em uma escala likert de 5 pontos. A pesquisa considerou as quatorze escolas rurais do município, o que resultou uma amostra de 60 respondentes, sendo diretores, professores e membros da política pública. Os testes estatísticos de Kruskall-Wallis, Correlação e Regressão Linear Múltipla evidenciaram, principalmente pelos coeficientes crescentes de R² (32%, 37% e 44%) que o engajamento não somente afeta a percepção de desempenho por parte dos stakeholders, como essa percepção também cresce conforme cresce o nível de engajamento. Também foi possível observar que diferentes grupos de stakeholders possuem diferentes percepções dos níveis de engajamento, o que permite entender que tipo de estratégia é mais indicada. Além disso, a pesquisa propõe algumas estratégias de engajamento de stakeholders, demonstrando a importância do envolvimento das partes para o sucesso de uma política pública.
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