• Formação continuada de professores de ciências e de matemática no contexto da modelagem na perspectiva epistemológica de Stephen Toulmin 

  Halberstadt, Fabrício Fernando (2021-06-02)

  A modelagem pode consistir em uma possibilidade metodológica para se caminhar em direção a uma construção conceitual que considere a complexidade das relações envolvidas entre as ciências e a matemática. Partindo desta ...

• Contribuições da pedagogia de projetos para a educação em saúde no contexto escolar 

  Menezes, Karla Mendonça (2021-01-29)

  O desenvolvimento de temas relativos à saúde está previsto nos referenciais curriculares brasileiros em todos os níveis da educação básica. Diante disso, as discussões sobre um conceito de saúde ampliado, que pressupõe a ...

• Abordagem temática: um olhar para a apreensão de temas 

  Klein, Sabrina Gabriela (2021-02-05)

  Esta investigação busca as contribuições e limites da Abordagem Temática, na área das ciências da natureza, para a apreensão de temas. Por meio disto, configura-se como objetivo geral analisar a Abordagem Temática enquanto ...

• Atividades práticas de física e motivação: uma abordagem didático-pedagógica 

  Holz, Sheila Magali (2021-07-26)

  Investigamos a utilização de atividades práticas, que além da sua função didática pedagógica, auxiliem na promoção da motivação dos estudantes na disciplina de Física, no segundo ano do Ensino Médio. A pesquisa foi ...

• Diferentes recursos pedagógicos no ensino do tema câncer de pele: contribuições para a promoção da alfabetização científica no ensino fundamental 

  Marega, Patricia (2020-03-20)

  Este estudo avaliou as contribuições do uso de recursos pedagógicos lúdico-interativos (cartilha e folder) abrangendo o tema câncer de pele (CP) para a promoção da alfabetização científica (AC) de 323 estudantes do ensino ...

View more