• Contribuições das tecnologias de informação e comunicação no atendimento educacional especializado 

  Melara, Adriane (2017-06-24)

  O presente estudo tem por objetivo investigar como os recursos tecnológicos são utilizados pelos professores do atendimento educacional especializado (AEE) e suas contribuições para o processo inclusivo destes sujeitos no ...

• Ensino tradicional e ensino mediado por tecnologias digitais: um comparativo utilizando o software GeoGebra 

  Mattei, Lisiane (2017-06-23)

  O uso de tecnologias no ensino de matemática tem se intensificado nos últimos anos, visto que a quantidade de recursos e softwares desenvolvidos para auxiliar o professor nos processos de ensino e aprendizagem é imensa. ...

• Uso de tecnologias de informação e comunicação no ensino superior a distância no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria 

  Losekann, Marilse Beatriz (2017-06-23)

  O trabalho apresenta um estudo acerca do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) pelos professores do Curso Superior de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na modalidade ...

• Proposta didática com a Khan Academy 

  Leite, Raquel Machado (2017-06-23)

  As ferramentas computacionais na educação atuam como incentivadoras da inclusão e das transformações coletivas, sendo imprescindíveis para a percepção de novos códigos, métodos e linguagens, instruindo os indivíduos para ...

• A circulação de sentidos em “eu não mereço ser estuprada”: uma leitura do acontecimento midiatizado 

  Dias, Marlon Santa Maria (2016-03-11)

  Este estudo investiga os modos emergentes de mobilização social engendrados em ambientes digitais e o seu caráter acontecimental. A intensificação do processo de midiatização da sociedade aponta para a interpenetração ...

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