Resumo
Como arte-educadores sabemos que em arte não existe a possibilidade de imitação da natureza, na qual o artista se dispõe a reinterpretá-la. Por fazermos parte desse grande ciclo da vida que envolve todos os elementos que compõe a natureza, como arte-educador, ensejamos propiciar aos alunos a constatação do potencial poético que envolve as folhas, palhas, sementes e galhos, estimulando o desenvolvimento da conscientização política e ecológica que compõe o campo da investigação. É com esse intento que a aplicação das possibilidades criativas almejam tornar visíveis as contribuições da comunidade escolar guardadas no imaginário individual de cada envolvido no processo.