dc.creator | Oliveira, Raquel Valente de | |
dc.date.accessioned | 2019-11-01T12:15:08Z | |
dc.date.available | 2019-11-01T12:15:08Z | |
dc.date.issued | 2019-07-01 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18738 | |
dc.description.abstract | El Voleibol, como motor practica de gran relevancia social y cultural, se presenta como un deporte colectivo
en el que sus jugadores realizan constantes lecturas, análisis e interpretaciones, tanto de compañeros como
de oponentes, para anticipar y tomar la mejor decisión. Como área de conocimiento que tiene como objetivo
analizar la lógica interna de todas las prácticas motrices que constituyen el campo de la Educación Física,
tenemos la Praxiología Motriz. Entre uno de los conceptos derivados de esta teoría científica, destacamos
Praxema, el objeto de estudio de esta investigación, en el cual se configura como un conocimiento
significativo con respecto al lenguaje y la expresión corporal de los jugadores, presentándose como un
elemento fundamental para que el participante actúe, leer a los otros jugadores e interpretarlos. A partir de
esto, esta investigación tuvo como objetivo sistematizar los elementos relacionados con el lenguaje corporal
de los jugadores de Voleibol que guían la Lectura Praxémica y la toma de decisiones del Levantador, según
las interacciones de cooperación y oposición establecidas en el juego. Para ello, se realizó una investigación
teórica, en la que se utilizaron artículos, libros, tesis y disertaciones que tienen como tema principal el
Voleibol y la lectura de juegos, seleccionados en cinco fuentes de investigación: Portal de Periódicas
CAPES/MEC; Revistas Brasileñas en el área de Educación Física; Colección de la Biblioteca del Centro de
Educación Física de la Institución; Colección del Grupo de Investigación; Catálogo de Tesis y Disertaciones
- CAPES. Para la delimitación de estas producciones científicas, según su título y resumen, se seleccionaron
las publicadas entre los años 2000 a 2018 y en lengua portuguesa. Los estudios seleccionados fueron
interpretados a partir del Análisis de Contenido temático-categorial. Según los resultados obtenidos, los
elementos no Praxémicos más señalados por los estudios analizados que guían el lectura de juego del
Levantador fueron: Tipo de Saque (saque); Calidad del Pase (recepción); Posición de los Atacantes
(ataque); Composición de Bloqueo (bloqueio); Calidad de Cobertura, Trayectoria de la Pelota, Posición de
los Jugadores en la Cobertura, Características de los Jugadores en la Cobertura, Velocidad de la Pelota
(cobertura); Posición de los Defensores (defensa contraria); Calidad de Defensa (defensa del equipo);
Situaciones de juego (elementos generales); Tipo de Levantamiento (levantador propio). Los elementos
Praxémicos más mencionados por las producciones científicas analizadas que guían la Lectura Praxémica
del Levantador fueron: Salto (saque); Posicionamiento Mano/Brazo, Flexión de la Rodilla, Desplazamiento
del Pasajero (recepción); Movimiento de los Atacantes (ataque); Desplazamiento de los Bloqueadores
(bloqueio); Desplazamiento de los Defensores (defensa opuesta); Posicionamiento Mano/Brazo, Flexión de
Rodilla, Desplazamiento del Defensor (defensa del equipo); Desplazamiento/Movimiento de Jugadores
(elementos generales); Salto (propio levantador). Sobre la base de los resultados de esta investigación, es
posible afirmar que los elementos sistematizados - no Praxémicos y Praxémicos - se complementan entre sí
en el contexto del juego de Voleibol, orientando al lectura y la toma de decisiones del Levantador en las
situaciones más variadas de las que es responsable en este momento de el Levantamiento. | spa |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | por |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Praxema | por |
dc.subject | Levantamento | por |
dc.subject | Leitura de jogo | por |
dc.subject | Tomada de decisão | por |
dc.subject | Praxiologia motriz | por |
dc.subject | Levantamiento | spa |
dc.subject | Lectura de juego | spa |
dc.subject | Toma de decisión | spa |
dc.title | Elementos para a leitura de jogo no levantamento a partir da praxiologia motriz: a linguagem corporal dos jogadores de voleibol | por |
dc.title.alternative | Elementos para el lectura de juego en el levantamiento desde el praxiología motriz: el lenguaje del cuerpo de los jugadores de voleibol | spa |
dc.type | Dissertação | por |
dc.description.resumo | O Voleibol, enquanto prática motriz de grande relevância social e cultural, apresenta-se como um esporte
coletivo em que seus jogadores realizam leituras constantes, análises e interpretações, tanto de
companheiros quanto de adversários, para, posteriormente, se antecipar e tomar a melhor decisão no jogo.
Como área de conhecimento que visa analisar a lógica interna de todas as práticas motrizes que constituem
o campo da Educação Física, tem-se a Praxiologia Motriz. Dentre um dos conceitos oriundos dessa teoria
científica, destaca-se o Praxema, objeto de estudo desta pesquisa, no qual se configura como um
significativo conhecimento referente à linguagem e expressão corporal dos jogadores, apresentando-se
como um elemento fundamental para o participante atuar, realizar a leitura dos demais jogadores e
interpretá-los. A partir disso, essa pesquisa objetivou sistematizar os elementos relativos à linguagem
corporal dos jogadores de Voleibol que orientam a Leitura Praxêmica e a tomada de decisão do Levantador,
fundamentado nas interações de cooperação e oposição estabelecidas no jogo. Para isso, realizou-se uma
pesquisa teórica, na qual foram utilizados artigos, livros, teses e dissertações que têm como temática
principal o Voleibol e a leitura de jogo, selecionados em cinco fontes de pesquisas: Portal de Periódicos
CAPES/MEC; Revistas Brasileiras da área da Educação Física; Acervo da Biblioteca do Centro de
Educação Física da Instituição; Acervo do Grupo de Pesquisa; Catálogo de Teses e Dissertações – CAPES.
Para a delimitação dessas produções científicas selecionou-se, de acordo com seu título e resumo, aquelas
publicadas entre os anos de 2000 a 2018 e no idioma português. Os estudos selecionados foram
interpretados a partir da Análise de Conteúdo temático-categorial. Como resultados obtidos, os elementos
não Praxêmicos mais apontadas pelos estudos analisados que orientam a leitura de jogo do Levantador
foram: Tipo de Saque (saque); Qualidade do Passe (recepção); Posição dos Atacantes (ataque); Composição
do Bloqueio (bloqueio); Qualidade da Cobertura, Trajetória da Bola, Posição dos Jogadores da Cobertura,
Características dos Jogadores da Cobertura, Velocidade da Bola (cobertura); Posição dos Defensores
(defesa adversária); Qualidade da Defesa (defesa da equipe); Situações de Jogo (elementos gerais); Tipo de
Levantamento (próprio levantador). Já os elementos Praxêmicos mais mencionados pelas produções
científicas analisadas que norteiam a Leitura Praxêmica do Levantador foram: Salto (saque);
Posicionamento de Mãos/Braços, Flexão de Joelhos, Deslocamento dos Passadores (recepção);
Movimentação dos Atacantes (ataque); Deslocamento dos Bloqueadores (bloqueio); Deslocamento dos
Defensores (defesa adversária); Posicionamento de Mãos/Braços, Flexão de Joelhos, Deslocamento dos
Defensores (defesa da equipe); Deslocamento/Movimentação dos Jogadores (elementos gerais); Salto
(próprio levantador). Fundamentado nos resultados desta pesquisa, é possível afirmar que os elementos
sistematizados – não Praxêmicos e Praxêmicos – se complementam no contexto do jogo de Voleibol,
orientando a leitura e a tomada de decisão do Levantador durante as mais variadas situações pelas quais ele
é responsável no momento do Levantamento. | por |
dc.contributor.advisor1 | Ribas, João Francisco Magno | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2539825151216671 | por |
dc.contributor.referee1 | Milistetd, Michel | |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3003314961521718 | por |
dc.contributor.referee2 | Greco, Pablo Juan | |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4651135192327539 | por |
dc.contributor.referee3 | Schmitz Filho, Antonio Guilherme | por |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4071412865088035 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | Educação Física | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação Física | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Educação Física e Desportos | por |