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O papel das brincadeiras espontâneas, livres e mediadas no desenvolvimento das crianças de 4 e 5 anos de uma turma de educação infantil
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-09-23)
This monograph addresses the role of spontaneous, free and mediated plays in the development of children of 4 and 5 years old in a group of early childhood education. Children of 4 and 5 years old relate to the environment ...
Proposta de ferramenta para registro do mapeamento da inter-transdisciplinaridade em cursos superiores para subsidiar a abordagem de temas transversais
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-06-23)
In higher education, there are compulsory cross-curricular themes, knowledge related to environmental education
policies, human rights education and education of ethnic-racial relations. Reports in this area indicate that ...
A dimensão do trágico na formação docente pela força estético-formativa do testemunho
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-12-15)
This thesis was developed within the Research, Training, Knowledge and Professional Development Line (LP1), of the Postgraduate Program in Education, of the Education Center (CE), of the Federal University of Santa Maria ...
O conceito de emancipação: um diálogo entre a teoria crítica de adorno e as pedagogias críticas no Brasil
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-08-19)
La presente disertación de Maestría problematiza el concepto de emancipación, ocupándose al respecto de su apropiación desde las llamadas pedagogías críticas en el escenario nacional brasileño. La misma tuvo como objetivo ...
Das políticas públicas de inclusão escolar à atuação do profissional de apoio/monitor
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-10-26)
The present study entitled “From the public policies of school inclusion to the practice of the supporting professional/monitor” aims at getting to know how the practice of the supporting professional/monitor occurs in the ...
Um estudo sobre a utilização das tecnologias como ferramenta de apoio ao processo ensino e aprendizagem no ensino fundamental na cidade de Itaqui - RS
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017-06-23)
El profesor es un mediador en la aquisión del conocimiento. El uso de tecnologías como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje requiere de este profesional el domínio de nuevas habilidades. Este ...
A importância do uso das tecnologias na prática docente: os desafios e a necessidade da formação continuada
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-12-18)
This article discusses the use of technological resources as improvers of the teaching-learning process, indicating alternative pedagogical practices that may contribute to the improvement of teaching. Aims to reflect the ...
Cantinho das turmas 31 e 34: limites e possibilidades do uso do facebook enquanto ferramenta pedagógica
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-12-05)
This paper presents an analysis of the use of Facebook as a pedagogical tool in school practices carried out with two groups of 3rd year of primary education in a state school of Santa Maria . The overall objective is to ...
Uso de softwares no processo de ensino e aprendizagem de biologia no ensino médio da Escola Estadual Padre Gonzales
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-12-19)
Information and communication technologies (ICTs) constitute a set of features that enable different ways of working in the teaching process in order to facilitate learn-ing. Thus, this work becomes possible because, through ...
Classes especiais: espaços pedagógicos especializados em tempos de inclusão escolar
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016-10-27)
This research aimed to know the factors that contribute to the permanence of special classes in the current context of school inclusion policies. It was also intended to know the characteristics of the students who attend ...