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Ações investigativas e colaborativas no processo de formação de professores e nas práticas em educação infantil
(Universidade Federal de Santa Maria, 2002-03)
This work describes and analyses a collaborative and reflexive process
of teacher education for child education in the municipality of Santa Maria, Rio
Grande do Sul State, Brazil. During two years, in a collaborative ...
A dinâmica da construção do processo identitário dos professores de licenciatura da URI Santiago: desvelando o significados de ser professor formador de professores
(Universidade Federal de Santa Maria, 2004-07-16)
This investigation is inside of line of research Formation of Teachers of Pós-Graduation Program of UFSM, according to the research plan that the Drª Teacher Silvia Maria de Aguiar Isaia is developing. The context is the ...