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Relações entre prática docente e competência linguístico-comunicativa: a perspectiva dos próprios professores
(Universidade Federal de Santa Maria, 2015-02-06)
This work aimed at investigating the relations between teaching practice and Language-communicative competence of Spanish Foreign Language teachers from the public school, through the inference of their beliefs. Therefore, ...
Representações de letramento no contexto escolar: a construção de um conceito socialmente situado em um programa de formação de professores
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-02-28)
Literacy has been the central point in researches and discussions in the field of
Applied Linguistics (ROJO, 2010; SOARES, 2011), and the term is recurrently used in official
documents, such as National Curriculum ...
Representações de professor em discursos de paraninfos da área de letras: uma análise sistêmico-funcional
(Universidade Federal de Santa Maria, 2014-02-24)
This paper aims to analyze the language used by professors to build representations of professors in eleven samples taken from commencement speakers speeches, which were analyzed as a textual genre, considering the ...
Língua, patrimônio nosso
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012-04-02)
This work addresses the meaning of language as patrimony from a specific place, the Portuguese Language Museum (São Paulo, 2006), elected for constituting a safeguard and a celebration space of the patrimony, besides showing ...
Línguas, sujeitos e sentidos: o jornal nas relações fronteiriças no final do século XIX, início do século XX
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-02-10)
This study focus on the borderline region that is constituted by the cities of Santana do Livramento and Rivera (Brazil-Uruguay), considering the period between the late years of the XIX century and the early years of the ...
A unidade didática dos livros didáticos de português do ensino fundamental II: um olhar ao longo dos tempos
(Universidade Federal de Santa Maria, 2015-06-26)
In recent years the interest and the number of studies on the emergence of each school subject and its changes over time have increased. Motivated by these studies, we direct our attention to the Portuguese language in an ...
Documentos oficiais do RS para o ensino de língua portuguesa na voz de professores elaboradores e receptores
(Universidade Federal de Santa Maria, 2015-12-15)
This study aimed to analyze the production and reception of two official Portuguese Language teaching documents produced in the state of Rio Grande do Sul entitled Educação para crescer: Projeto Melhoria da Qualidade de ...
A constituição do ensino de língua portuguesa na trilha de documentos oficiais do Rio Grande do Sul: conhecimento e perspectivas
(Universidade Federal de Santa Maria, 2011-03-04)
This study investigates the current process and structure of Portuguese Language teaching in the state of Rio Grande do Sul, based on three official documents published in the 1990‟s and in the first decade of the 21st ...
A constituição do ensino de língua portuguesa em textos introdutórios de livros didáticos dos anos 1960 a 1980
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012-03-09)
The current dissertation paper has as aim to investigate the responsive attitudes from
the authors upon Portuguese teaching and language studies in introductory texts from
Portuguese textbooks in the ...
A unidade didática como gênero do livro didático de português: sua constituição nas décadas de 1960/1970/1980
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-03-04)
Throughout the last years, interest in and the quantity of studies regarding the evolvement of each school subject with its transformations along time have increased. Motivated by these studies, we directed our attention ...