As interações e as culturas dos bebês e das crianças bem pequenas: reflexões a partir de mini-histórias
| dc.contributor.advisor | Werle, Kelly | |
| dc.creator | Xavier, Luana Graciano | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-16T18:41:07Z | |
| dc.date.available | 2022-11-16T18:41:07Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-06 | |
| dc.date.submitted | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/26910 | |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Educação Infantil | por |
| dc.subject | Bebês e crianças bem pequenas | por |
| dc.subject | Cultura de pares | por |
| dc.subject | Interações | por |
| dc.subject | Mini-histórias | por |
| dc.title | As interações e as culturas dos bebês e das crianças bem pequenas: reflexões a partir de mini-histórias | por |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação | por |
| dc.degree.local | Santa Maria, RS, Brasil. | por |
| dc.degree.graduation | Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Diurno | por |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como tema as interações e as culturas dos bebês e das crianças bem pequenas, apresentando como objetivo geral: Pesquisar as interações e as produções de culturas de pares entre os bebês e as crianças bem pequenas na Educação Infantil. Especificamente: compreender as diferentes formas de culturas e de interações através de registros de mini-histórias; refletir sobre os processos vivenciados junto à turma Amarela; e analisar a importância do papel do(a) professor(a) com relação às interações e as produções de culturas dos bebês e das crianças bem pequenas. Para tal, foi realizada uma pesquisa de abordagem interpretativa, buscando tecer análises a partir dos registros em forma de mini-histórias que compõem o E-book “Olhares sobre o experienciar na Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo:Turma Amarela 2019/2020”. No referencial teórico abordo a importância das interações sociais, de um currículo pensado para os bebês que leve em consideração o educar-cuidar, a sutileza das ações presentes nas relações entre professores(as)/crianças, a importância da escuta sensível e do olhar atento com os bebês. Disserto quanto às possibilidades de documentação pedagógica e sobre as diversas formas de registros do cotidiano escolar. Conclui-se que é importante um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças possam exercer a conquista pela autonomia, priorizando sempre o protagonismo infantil, considerando que os bebês e as crianças bem pequenas se comunicam e expressam suas vontades através das múltiplas linguagens. | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.initials | UFSM | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
| dc.publisher.unidade | Centro de Educação | por |
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TCC Pedagogia - Diurno [51]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Pedagogia - Diurno
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