dc.creator | Lima, Clayton dos Santos | |
dc.date.accessioned | 2022-12-26T18:16:55Z | |
dc.date.available | 2022-12-26T18:16:55Z | |
dc.date.issued | 2022-09-22 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/27407 | |
dc.description.abstract | This research aims to analyze the influence of sustainable accounting, management
and Environmental Social and Governance - ESG practices in universities that make
up the Green Metrics ranking. For this, the study had two methodological steps, a
qualitative one, through a Systematic Literature Review (RSL), analysis of reports
and sending a protocol to specialists, carried out in order to identify impact studies
and also the main practices that are already developed by Higher Education
Institutions (HEIs), seeking relevant information to develop an instrument for
quantitative data collection, which was carried out through a survey with 106 HEIs
listed in the Green Metrics ranking. The results presented in the qualitative stage,
highlight Professor Rodrigo Lozano and Professor Rob Gray as authors with the
greatest impact in the area, also highlight countries such as the USA and Spain and
the Journal Cleaner Production and Sustainability, as journals with the greatest
impact. At this stage also, through the literature, the collection in reports and the
collection with specialists, it was possible to identify the variables applied in the
institutions that make up the ranking, among these, the main ones found were: Green
Campus, Planning, Quality of life, renewable energy , reduction of CO² emissions,
environmental accounting, registration, control and dissemination of information,
among others. In the quantitative stage, the information presented highlights a large
number of correlations found, among these, the issues that deal with planning and
the socio-environmental benefits generated by this practice, and may even develop
issues capable of generating financial returns for HEIs. In addition, the findings
highlight key factors for the development and adoption of ESG, as well as indicate
important issues for accounting and management involvement and for the
development of sustainability, stakeholder engagement and disclosure of information,
such as: Planning and control, Green Campus, Drivers for the development of
science, technology, projects and partnerships, Social and learning support,
Research, development and Innovation (R&D&I), Renewable Sources. Likewise, the
findings make it possible to identify actions and practices capable of boosting the
sustainability performance of universities, as well as contributing to their adoption,
inclusion of society in the institution's projects and also with the development of new
studies. | eng |
dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES | por |
dc.description.sponsorship | Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq | por |
dc.description.sponsorship | Fundação de Amparo à Pesquisa no Rio Grande do Sul – FAPERGS | por |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Universidades | por |
dc.subject | Sustentabilidade | por |
dc.subject | Contabilidade | por |
dc.subject | Gestão | por |
dc.subject | ESG | por |
dc.subject | Universities | eng |
dc.subject | Sustainability | eng |
dc.subject | Accounting | eng |
dc.subject | Management | eng |
dc.title | Desenvolvimento sustentável em universidades: uma análise de práticas de contabilidade, gestão e de environmental social and governance – ESG | por |
dc.title.alternative | Sustainable development in universities: an analysis of accounting, management and social and governance environmental practices – ESG | eng |
dc.type | Dissertação | por |
dc.description.resumo | Esta pesquisa tem o objetivo de analisar a influência das práticas sustentáveis da
contabilidade, gestão e Environmental Social and Governance – ESG em
universidades que compõem o ranking Green Metrics. Para isso, o estudo contou
com duas etapas metodológicas, uma qualitativa, por meio de uma Revisão
Sistemática de Literatura (RSL), análise em relatórios e envio de protocolo para
especialistas, realizadas no intuito de identificar estudos de impacto e também as
principais práticas que já são desenvolvidas por Instituições de Ensino Superior
(IES), buscando informações relevantes para desenvolver um instrumento para a
coleta quantitativa dos dados, esta que foi realizada por meio de um levantamento
com 106 IES listadas no ranking Green Metrics. Os resultados apresentados na
etapa qualitativa, destacam o professor Rodrigo Lozano e o Professor Rob Gray
como autores de maior impacto da área, destacam também países como EUA e
Espanha e o Journal Cleaner Production e o Sustainability, como periódicos de
maior impacto. Nessa etapa também, através da literatura, da coleta em relatórios e
da coleta com especialistas, foi possível identificar as variáveis aplicadas nas
instituições que compõem o ranking, dentre estas, as principais encontradas foram:
Campus Verde, Planejamento, Qualidade de vida, energia renovável, redução da
emissão de CO², Contabilidade ambiental, registro, controle e divulgação das
informações, entre outras. Já na etapa quantitativa, as informações apresentadas,
destacam grande número de correlações encontradas, dentre estas, as questões
que tratam do planejamento e dos benefícios socioambientais gerados por essa
prática, podendo inclusive desenvolver questões capazes de gerar retornos
financeiros para as IES. Além disso, os achados destacam fatores essenciais para o
desenvolvimento e adoção do ESG, bem como, indicam questões importantes para
o envolvimento da contabilidade e da gestão e para o desenvolvimento da
sustentabilidade, engajamento das partes interessadas e divulgação das
informações, como por exemplo: Planejamento e controle, Campus Verde, Drivers
para desenvolvimento da ciência, tecnologia, projetos e parcerias, Apoio social e de
aprendizagem, Pesquisa, desenvolvimento e Inovação (P&D&I), Fontes Renováveis.
Da mesma forma, os achados, permitem identificar ações e práticas capazes de
impulsionar o desempenho da sustentabilidade das universidades, bem como,
contribuir com sua adoção, inclusão da sociedade nos projetos da instituição e
também com o desenvolvimento de novos estudos. | por |
dc.contributor.advisor1 | Ávila, Lucas Veiga | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9859670993729250 | por |
dc.contributor.referee1 | Degenhart, Larissa | |
dc.contributor.referee2 | Gavira, Muriel de Oliveira | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0819048216393745 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | Controladoria, Governança e Sustentabilidade | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Ciências Sociais e Humanas | por |