INTERAÇÃO SOLO-ESTRUTURA DE EDIFÍCIOS COM FUNDAÇÕES SUPERFICIAIS
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Data
2011-07-22Autor
Antoniazzi, Juliana Pippi 
Primeiro orientador
Alva, Gerson Moacyr Sisniegas
Primeiro membro da banca
Pacheco, Alexandre Rodrigues
Segundo membro da banca
Kaminski Junior, João
Metadata
Mostrar registro completoResumo
O presente trabalho trata da consideração da Interação Solo-Estrutura (ISE)
em projetos estruturais de edifícios em concreto armado sobre fundações
superficiais do tipo sapatas isoladas. É realizada uma ampla revisão bibliográfica
sobre os principais trabalhos desenvolvidos na área e sobre os métodos para a
obtenção de parâmetros e variáveis envolvidos na análise.
Exemplos numéricos foram desenvolvidos com o intuito de identificar as
alterações de esforços e deslocamentos ocasionadas ao se considerar a
deformabilidade do solo e a sequência construtiva na análise estrutural. Os
exemplos também tiveram como objetivo mostrar os dados e os procedimentos de
cálculo necessários para a consideração da ISE em projetos estruturais.
Entre as ferramentas computacionais utilizadas nos exemplos numéricos está
o programa ESPACIAL_ISE - programa desenvolvido em linguagem FORTRAN por
Alva (2010). O referido programa emprega o método de Aoki e Lopes (1975), o qual
utiliza as equações de Mindlin (1936) para o cálculo dos recalques, em conjunto com
o procedimento de Steinbrenner (1934) para considerar a estratigrafia do maciço de
solos. Também foi utilizado nos exemplos numéricos o sistema computacional SISEs
(Sistema de Interação Solo-Estrutura) desenvolvido pela TQS Informática - o qual
permite que toda a estrutura e a fundação sejam representadas em um modelo
estrutural único.
Os resultados obtidos neste trabalho mostraram a importância da
consideração da deformabilidade do solo, ainda que de forma simplificada, em
substituição à hipótese de apoios indeslocáveis nos projetos estruturais. Para uma
análise estrutural mais realista em edifícios de múltiplos andares, recomenda-se que
a interação solo-estrutura seja considerada juntamente com a sequência construtiva.