Fluxo de informação em fanfiction: uma proposta de análise sistêmico-funcional
Resumo
A perspectiva teórica adotada neste estudo insere-se numa visão sistêmico-funcionalista da linguagem. A linguagem pode ser analisada de diferentes ângulos, conforme os postulados da Gramática Sistêmico-Funcional (GFS), que considera os textos como construções metafuncionais que englobam complexos de significados ideacionais, interpessoais e textuais. A metafunção textual organiza a linguagem em uma unidade de sentido (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004) que permite averiguar de que forma se constrói o fluxo de informação em textos. Na internet, uma gama de publicações explode diariamente e percebemos muitos gêneros textuais novos advindos do intenso uso das tecnologias e suas interferências nas atividades comunicativas diárias. Dentre esses novos gêneros estão as chamadas fanfictions. Nesse sentido o objetivo deste estudo concentra-se em analisar como se processa o fluxo de informação textual de fanfictions, ou seja, a forma como se constroem esses textos como unidade de sentido. Os textos são escritos em língua portuguesa e publicados nos dois maiores sites de publicações de fanfictions do Brasil. Os resultados mostram que as unidades funcionais Tema-Rema se manifestam principalmente ao nível da oração e que a fronteira entre o Tema e o Rema se situa imediatamente após o primeiro elemento frásico com uma função ideacional ou de representação. A noção de Tema, inicialmente equacionada ao nível da oração, pode fornecer elementos válidos para a análise de estruturas textuais. Os resultados mostram ainda que, em cada estágio do texto, é possível haver distintos conjuntos semânticos de Temas e N-Remas oracionais, o que é determinante na progressão textual dos estágios e, por conseguinte, da globalidade dos textos. Consideramos os Temas oracionais e a análise do conjunto de N-Rema como elementos importantes para a análise de diversas dimensões acima da oração designadamente a progressão e o desenvolvimento temáticos e remáticos e, de um modo geral, a construção da estrutura textual.