Núcleo de tecnologias educacionais presente na formação dos profissionais de educação
Abstract
Este artigo objetiva refletir acerca dos desafios e possibilidades da instrumentalização dos profissionais de educação na utilização das tecnologias de informação e comunicação como ferramentas de apoio pedagógico. A metodologia utilizada foi a da pesquisa exploratória qualitativa e os dados foram avaliados a partir da aplicação de questionários tipo Survey. Os resultados obtidos apontam que a capacitação e utilização das tecnologias da comunicação e informação no contexto escolar ainda é um desafio a ser construído. Enfatiza-se a importância do Núcleo de Tecnologias Educacionais como meio de capacitação do professor e facilitador do processo de incorporação das tecnologias nos contextos educativos.
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