A docência nos anos iniciais do ensino fundamental: uma experiência com a metodologia de projetos
Resumen
Este Trabalho de Conclusão da Especialização em Gestão Educacional, da Universidade Federal de Santa Maria, subsidiado pelas vivências de educadora e uma percepção pessoal e inicial da relevância da formação continuada no desenvolvimento profissional e as suas contribuições na prática educativa e, também, pelos aportes e experiências com a utilização da metodologia de projetos nos anos iniciais do ensino fundamental, teve como problemática norteadora a docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e as inter-relações com a [re]construção dos saberes docentes e a Metodologia de Projetos. Como objetivo geral buscou-se analisar as inter-relações da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com o processo de [re]construção dos saberes docentes. Por objetivos específicos priorizou-se apresentar um Memorial que reconstituísse a minha história de vida pessoal, acadêmica e profissional, a qual me constituiu hoje em professora dos anos iniciais do ensino fundamental; estabelecer a constituição dos saberes docentes e sua interlocução com o fazer pedagógico; refletir acerca do processo de [re]construção de saberes docentes, no exercício da docência, balizado pela metodologia de projetos e por fim, apresentar relatos de experiências profissionais os quais procurei estabelecer conexões com os preceitos da metodologia de projetos e de que forma contribuíram na [re]construção dos meus saberes docentes. A pesquisa foi feita a partir de uma pesquisa bibliográfica e de um “estudo de caso” (TRIVIÑOS, 2008), realizado em uma escola pública estadual de Santa Maria tendo como sujeitos de pesquisa educandos do 5º ano onde realizou-se a prática docente analisada. Os procedimentos metodológicos envolveram levantamento bibliográfico, análise documental, narrativa e análise das próprias experiências profissionais considerando este um processo auto-reflexivo acerca da constituição dos saberes da docência.
Colecciones
- Gestão Educacional - EaD [951]
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